Convivencia Escolar

DIPLOMADO: CONVIVENCIA Y VIOLENCIA ESCOLAR

PLAN DE MEJORA

Diagnostico

EL PRESENTE PLAN QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN SURGE A PARTIR DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “AGUSTIN YAÑEZ” CCT 12DES0040W, SE ENCUENTRA EN FUNCIONAMIENTO DESDE EL AÑO DE 1979, ESTÀ UBICADA EN LA COL. VENUSTIANO CARRANZA EN LA COMUNIDAD DE COYUCA DE BENITEZ, GUERRERO, PERTENECE A LAS ZONA ESCOLAR No. 16 DE LA REGION ACAPULCO-COYUCA DE BENITEZ, EL TURNO MATUTINO SE COMPONE DE 48 TRABAJADORES, DE LOS QUE 31 SON DOCENTES, Y LA MATRICULA ES DE 639 ALUMNOS DISTRIBUIDOS EN LOS 18 GRUPOS DE LOS TRES GRADOS, LA MAYORÌA DE LOS ALUMNOS PROCEDEN DE LA CABECERA MUNICIPAL PERO HAY QUIENES PROVIENEN DE LOS POBLADOS VECINOS. MUCHOS DE ELLOS SON DE BAJOS RECURSOS ECONOMICOS Y UN 70% RECIBE BENEFICIOS DE LOS PROGRAMAS SOCIALES COMO PROSPERA. SE OFERTAN 6 TALLERES QUE SON: OFIMATICA, INFORMÀTICA, INDUSTRIA DEL VESTIDO, MECANICA AUTOMOTRIZ, INDUSTRIA DE LA MADERA Y DISEÑO ARQUITECTONICO, ALGUNOS TALLERES SON PARA HOMBRES, OTROS PARA MUJERES Y OTROS MÁS SON MIXTOS. CUENTA EL PLANTEL CON 18 AULAS, UN LABORATORIO DE CIENCIAS, UN AULA DE MEDIOS, UN AUDITORIO CON CAPACIDAD PARA 400 PERSONAS, UNA CANCHA DE USOS MULTIPLES, UNA PLAZA CÌVICA TECHADA, UN COMEDOR PARA EMPLEADOS, UNA SECCION DE 6 BAÑOS PARA MUJERES Y 6 PARA HOMBRES, UN CUARTO DE PREFECTURA Y UNO DE INTENDENCIA, UN CONSULTORIO MÈDICO EN SERVICIO DURANTE EL TURNO Y LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS.

EXISTEN VARIAS SITUACIONES EMERGENTES DENTRO DEL PLANTEL COMO UN ESPACIO DIGNO PARA QUE LOS ALUMNOS TOMEN SUS ALIMENTOS POR QUE LO HACEN EN ESPACIOS ABIERTOS Y EN TEMPORADA DE LLUVIAS NO TIENEN DONDE RESGUARDARSE, ESTÀ TAMBIEN EN ESE ESTATUS LA BARDA PERIMETRAL DEL PLANTEL FUE DERRIBADA POR LAS TORMENTAS “MANUEL” E INGRID” EN SEPTIEMBRE DE 2013 Y A LA FECHA SIGUE SIN LEVANTARSE Y COMO ESTAS HAY OTRAS SITUACIONES MAS QUE REQUIEREN DE UNA INTERVENCION URGENTE PARA LA MEJORA DEL PLANTEL Y SU ÒPTIMO FUNCIONAMIENTO, QUE A CONTINUACION PROPONGO.

JUSTIFICACIÓN

EN ESTE TRABAJO SE REALIZA UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CONVIVENCIA HUMANA DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA COMO UN PROYECTO DE CONVIVENCIA ENTRE MAESTRO –ALUMNO DENTRO Y FUERA DEL GRUPO EXPRESADO EN TODOS LOS ESPACIOS Y TIEMPOS ESCOLARES PROMOVIENDO HABILIDADES SOCIALES COMO ASPECTO ESENCIAL DEL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL ESPECIALMENTE DE NIÑOS Y JÓVENES.

LA CONVIVENCIA ES EL FOCO INTEGRAL DEL DESARROLLO DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES QUE INTEGRAN LA IDENTIDAD, PARA APRENDER HACER CONVIVIR JUNTOS GENERALIZANDO A OTROS CONTEXTOS DE EDUCACIÓN Y DE DESARROLLO HUMANO.

“LA VERDADERA RIQUEZA HUMANO NO ES LA DIFERENCIA, SINO POR EL CONTRARIO LA SEMEJANZA”.

P L A N DE M E J O R A

AREA DE MEJORA: COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA

PROBLEMA: ACTITUDES AUTOMATIZADAS

OBJETIVO: DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES y ESTABLECER UN ESPACIO FÍSICO EFICIENTE PARA UNA CONVIVENCIA SOLIDARIA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA.

META: QUE LE 100% DEL PERSONAL DEL CENTRO MANIFIESTE HABILIDADES SOCIALES DURANTE EL PRESENTE CICLO ESCOLAR y COLABORE Y UTILICE TODAS LAS AREAS MANTENIENDO EN BUEN ESTADO MOBILIARIOS, BIBLIOTECAS, AULA DE MEDIOS Y ESPACIOS ESCOLARES y DEPORTIVOS

AREA DE MEJORA SOLUCION PLANTEADA ACCIONES A REALIZAR RESPONSABLES CALENDARIZACION

1.- HABILITAR LA BIBLIOTECA PARA USARLA EN APOYO A LA LECTURA Sacar provecho de ese espacio para la mejora de los aprendizajes 1.- Hacer una selección de lecturas.

2.- Hacer horario y calendarización para cada grupo.

3.- Planear el uso de los materiales. BIBLIOTECARIO (PROFR. IZCOALT AVILA ) Y LOS 31 DOCENTES Y EL PERSONAL DE APOYO ABRIL DE 2015 Y EL RESTO DEL CICLO ESCOLAR

2.- MEJORAR LOS ESPACIOS PARA EL COMEDOR DE LOS ALUMNOS Se requiere que durante las lluvias halla un espacio decoroso para el recreo a.- Consultar con los comités para hablar de recursos económicos.

b.- Seleccionar el espacio y diseñar la mejora. LOS COMITES DE PADRES DE FAMILIA Y DE COOPERATIVA ESCOLAR. MES DE MAYO, ANTES DEL PERIODO DE LLUVIAS

3.- GESTIONAR LA RECONSTRUCION DE 105 mts DE LA BARDA PERIMETRAL PARA PROTEGER EL PLANTEL Cerrar ese espacio que representa una amenaza para la institución. a.- Retomar los trámites que se han hecho en las instituciones.

b.- Reunión con los presidentes de los órganos escolares para proponer otras soluciones EL INIFED, EL H. AYUNTAMIENTO, EL COMITÈ DE PADRES DE FAMILIA Y PERSONAL. MAYO DE 2015 Y/O INICIO DEL PROXIMO CICLO LECTIVO

4.- MEJORAR LOS ESPACIOS PARA LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS DEL PLANTEL. Dar otra vista a los espacios para el deporte de manera que los alumnos se interesen mas por esta actividad para distraerlos de otras que arruinan su proyecto de vida. a.- solicitar un presupuesto al herrero.

b.- Solicitar permiso a cooperativa para hacer uso del fondo social.

c.- hacer una brigada con los alumnos de los equipos, sus asesores y los intendentes para remozar el área. LOS COMITES INTERNOS DEL PLANTEL, EL H. AYUNTAMIENTO Y LOS PROGRAMAS DE APOYO MAYO DE 2015

DIPLOMADO: CONVIVENCIA Y VIOLENCIA ESCOLAR

PLAN DE MEJORA

SESION

TEMAS

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

1

HABILITAR LA BIBLIOTECA PARA USARLA EN APOYO A LA LECTURA.

1.- HACER UNA SELECCIÓN DE LECTURAS.

2.- HACER HORARIOS Y CALENDARIZACION PARA CADA GRUPO.

3.- PLANEAR EL USO DE LOS MATERIALES.

BIBLIOTECARIO (PROFR. IZCOALT AVILA) Y LOS 31 DOCENTES Y EL PERSONAL DE APOYO.

LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS, DOCENTES Y PERSONAL DE

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