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Enviado por   •  29 de Noviembre de 2011  •  572 Palabras (3 Páginas)  •  627 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VECERRECTORADO ACADEMICO

SUBPROGRAMA DISEÑO ACADEMICO

SUBPROGRAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE

PARTICIPANTE:

Rosmerys E. Pérez T.

C.I. 14.114.010

TEMBLADOR, ABRIL 2011

Unidad 1

Actividad 1.1

La universidad Nacional Abierta a tu servicio.

Educación a distancia: Se puede definir como el conjunto de métodos y herramientas que permiten al estudiante llevar a cabo las metas propuestas en un pensum de estudio universitario, sin hacer énfasis en la característica presencial del sistema educativo tradicional y con la facilidad de ser el mismo estudiante quien planifique de manera integral la metodología, horario de estudio y herramientas tecnológicas y de recursos humanos a emplear.

Características de la Educación a Distancia:

• No tiene un fijo establecido para recibir clases, lo cual permite flexibilidad en la planificación del estudiante a un 100 %.

• Se apoya en herramientas tecnológicas para la adecuada interacción Estudiante-UNA.

• No requiere de la presencia del estudiante en un aula de clases para la aprobación del curso.

La Universidad Nacional Abierta:

Es una institución que se formó el 27 de septiembre de 1977 con la finalidad de impartir conocimiento a estudiantes universitarios, enmarcada en el esquema de la educación a distancia, apoyándose en herramientas como:

 Material instruccional impreso

 Internet

 La asistencia integral del estudiante por parte del profesorado y personal administrativo.

Todo esto se aplica a través de Centros Locales y unidades de apoyo distribuidos por todo el territorio nacional.

Funciones Académicas-Administrativas:

La Universidad Nacional Abierta funciona con una estructura sistemática que integra diferentes componentes a saber:

a) Sede Central.

b) Red de Centros Locales y Unidades de Apoyo.

Las mismas involucran diversas funciones tales como:

 Sede Central: Es donde se programan todas las actividades Académico-Administrativas para desarrollar el proceso educativo. Entre ellas podemos contar las siguientes:

1) Procesos de control de estudio

2) Producción y distribución del material instruccional, informativo y de evaluación.

3) Planificación de las pruebas y acreditación de los aprendizajes.

4) El proceso de orientación y bienestar estudiantil.

 Los Centros Locales y Unidades de Apoyo: Son las unidades que ejecutan los programas de la institución

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