Descubriendo Los Colores Y Las Formas

Unidad Didáctica: “Descubriendo los colores y las formas”

Sala: 2ª Sección B

Fundamentación

Las actividades desarrolladas en esta unidad estarán destinadas a descubrir los colores y algunas formas geométricas a partir de la apreciación de las obras de Joan Miró.

En sus pinturas, Joan Miró se acercó a la mentalidad infantil y sus cuadros tienen características que le pueden llamar la atención a los niños de esta edad sobre todo por los colores que utiliza, colores muy vivos y llamativos como son el rojo, el azul y el amarillo principalmente.

El color cumple distintas funciones, expresa emociones y sensaciones, describe la realidad y por último se puede utilizar de una manera simbólica. A los niños les interesa ver como se esparce, se distribuye, se mezcla, se separa.

Con respecto a las formas, el propósito de enseñar geometría en el Nivel Inicial se vincula con la realización de un tipo de trabajo matemático que remitirá a la exploración, observación, reflexión y anticipación de las características de las formas geométricas

“Si bien los niños han explorado de múltiples maneras las formas de los objetos en la vida diaria reconociendo algunas características físicas de los mismos, carecen de conceptos ligados a las características de las figuras”. Sin embargo, la elaboración de conceptos geométricos trasciende el trabajo sobre el espacio físico y requiere de la intervención didáctica.

“El trabajo exploratorio con cuerpos y figuras permitirá a los niños aproximarse a sus propiedades, puede iniciarse esta exploración desde los cuerpos” o desde las figuras sin descuidar la relación entre ambas (las figuras geométricas como formas de las caras de los cuerpos geométricos).

Propósitos

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

• Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, las representaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Contenidos

• Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.).

• Reconocimiento de algunas figuras: círculo, triángulo, cuadrado.

• Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.

• Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores.

• Características básicas del color.

• Análisis de los elementos plásticos presentes en la imagen (fotos, dibujos, pinturas, grabados, objetos escultóricos, etc.) como la composición, la ubicación de las figuras en el espacio, el uso del color, la forma y la textura.

Actividades:

• Comenzar a conocer al pintor Joan Miró a través del cuento “Ojos y estrellas” en el cual podrán apreciar 5 de sus obras.

• Contar a las familias lo que vamos a trabajar y pedirles información sobre la vida de Joan Miró e imágenes de algunas de sus pinturas para trabajar en la sala.

• Pegar y presentar la información en un afiche

• Trabajar los colores primarios a partir de la apreciación de obras de Joan Miró.

• Trabajar el color azul a través de la apreciación de la obras “ Azul II “ y “La bailarina”

• Trabajar

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