EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIOS SOSTENIBLES IMPLEMENTACIÓN

                         [pic 1]

EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIOS SOSTENIBLES IMPLEMENTACIÓN

TB 1

Trabajo Final: Call Fun

Profesor:

Marín Huamán, José Eduardo

Integrantes:

-       Barbarán Tapahuasco, Kiara Miluska.

- Flores Revelo, Natalia Cristina.

-       Quispe Illesca, Stefanny.

-       Vasquez Hinostroza, Katherine.

-       Zamora Gonzales, Lizbeth.

Sección:

AHA4

2017 - 01

2. Fundamentos Iniciales

2.1.  Equipo de trabajo

El equipo de trabajo cuenta con cinco integrantes, de los cuales, a continuación, se hará una breve presentación:

[pic 2]

• Kiara Barbarán Tapahuasco: se encuentra estudiando en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas cursando el noveno ciclo de la carrera de Contabilidad y Administración, pertenece al quinto superior de la carrera.

 Ex – practicante del área de Tax en Ernst Young.

• Natalia Flores Revelo: se encuentra estudiando en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas cursando el noveno ciclo de la carrera de Administración y Negocios Internacionales. Se encuentra trabajando en la consultora Overlap.

• Stefanny Quispe Illesca: se encuentra estudiando en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas cursando el noveno ciclo de la carrera de Contabilidad y Administración. Se encuentra trabajando en Osiptel.

• Katherine Vásquez Hinostroza: se encuentra estudiando en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas cursando el noveno ciclo de la carrera de Contabilidad y Administración. Se encuentra trabajando en Technopatrol, empresa que brinda servicios de seguridad.

• Lizbeth Zamora González: se encuentra estudiando en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas cursando el noveno ciclo de la carrera de Contabilidad y Administración.  Se encuentra trabajando en el grupo ACRES, empresa que brinda servicios de asesoría contable y legal

2.1.1. Descripción de las funciones y roles a asumir por cada integrante

Los roles que tendrán cada uno de los integrantes del equipo de trabajo se detallarán en las líneas siguientes:

Kiara Barbarán Tapahuasco: En este proyecto se encargará de manejar la base de datos de los clientes, contactar con usuarios, además de brindar apoyo en el área de marketing.  

Natalia Flores Revelo: Se encargará del área administrativa para planificar, organizar, direccionar y controlar las políticas, programas y proyectos de administración del talento humano.

Stefany Quispe Illesca: En este proyecto se encargará del área contable, sobre la supervisión de cuentas por pagar, cuentas por cobrar, nómina de sueldos y funciones y posiciones; realizar conciliaciones de cuentas de contabilidad general, según sea necesario.

Katherine Vásquez Hinostroza: En este proyecto se encargará de la venta de los servicios, publicidad a través de redes sociales. Además de apoyar en lo que se requiera en el área contable.

Lizbeth Zamora González: en este proyecto se encargará de mantener actualizado las redes sociales y la página web de la empresa, con información relevante y de interés para los clientes.

2.2.        Proceso de Ideación

Al principio solo buscábamos que CALL FUN sea una App que tome la atención de los niños, para que sus papás tengan más tiempo para poder realizar otras funciones, sin embargo, con el paso de las semanas descubrimos que a través de la App podríamos ofrecer otros servicios que ayuden a los niños a aprender y poder ser más independientes.

2.2.1.           Imagen de CANVAS del proyecto (tradicional)

[pic 3]

2.2.2.   Breve Explicación del Modelo de Negocio

Segmentos de clientes

En el primer cuadrante tenemos como enfoque a los Padres de Familia y a las Escuelas Pre-Escolares. En el primer grupo de clientes, se detectó lo difícil que es hacer que sus hijos (niños de 2 a 5 años) obedezcan lo que ellos les piden. De igual manera, para el segundo grupo de clientes, respectivamente. Se entendió que muchos de los niños se distraen mucho, no siguiendo las instrucciones de sus profesores para lograr los objetivos de estos. Para ello, hemos creado la aplicación Call Fun. Para el primer caso, brindará contenido generando llamadas de acuerdo a la opción que haya generado el padre con antelación. También, en las escuelas, ayudará en la innovación en el uso de la tecnología para la enseñanza académica, ya que los profesores podrán personalizar los contenidos de las llamadas. De esta manera, poder lograr un objetivo específico de la escuela y de esta manera, lograr mejorar los conocimientos de los niños. Cabe resaltar que los padres de familia, deberán ser personas con conocimientos tecnológicos, lo suficiente para poder manejar la app y las escuelas deberán estar dentro de la Provincia de Lima. Por último, los estudiantes psicología y psicólogos profesionales podrán usar la app para el desarrollo de sus prácticas profesionales o como un medio de trabajo; para que así, los padres puedan tener el perfil psicológico de sus hijo.

Propuesta de valor

Para el segundo cuadrante, la propuesta de valor que se ofrecerá a nuestros dos grupos de clientes es distinta. Para los padres de familia, se les propone una forma entretenida de educar a sus hijos, con llamadas que van a generar que se laven los dientes, que se amarren las zapatillas, que coloreen, que dibujen, entre otros. Para el primer grupo de clientes, la aplicación estará habilitada de forma gratuita al 50%, para acceder al resto tendrá que haber una transacción bancaria de por medio. La aplicación se irá actualizando constantemente, según las sugerencias, cambios en el soporte de software y errores que se puedan encontrar. El segundo grupo de clientes, tiene como propuesta de valor usar la aplicación como una herramienta útil para el lograr llegar de forma más sencilla a sus estudiantes, ya que los docentes podrán personalizar las llamadas y así, poder lograr objetivos específicos que se requieran para el logro de una clase.

...