ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACION

ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACION

Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona posee, y que logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos.

Hay que recalcar que el concepto de competencia no se ha definido en cuanto el ámbito pedagógico, sin embargo en algunas discusiones trata de que se incorpore a mejorar los procesos educativos. De esta manera podemos reconocer dos puntos específicos para el empleo del término competencia en educación, uno proviene del campo de la lingüística y el otro del mundo del trabajo.

Ya que el 1964 el especialista Chomsky, buscaba identificar el objeto de estudio para la lingüística, construyó el concepto de competencia lingüista, ya que buscaba dar una identidad a un conjunto de saberes y sentar sus bases en el procesa a las líneas de estudio de esa disciplina.

En el mundo de trabajo se busca una estrategia el cual se enfoque en el análisis de las tareas, a partir del cual se busca formar a un técnico medio, por ejemplo un mecánico automotriz, el cual va a permitir las habilidades y destrezas para un desempeño eficiente en su labor.

Es importante señalar que una competencia es una acción situada que se define en relación con determinados instrumentos mediadores. Por lo tanto, el ambiente propicia el desarrollo de dichas competencias por las demandas cognitivas, sociales, lingüísticas y comunicativas que plantea permanentemente.

Según Perrenaud el enfoque de competencia debate entre los paradigmas de la didáctica, ya plantea la importancia del orden de los temas de la disciplina, y la necesidad de estudiar todos los contenidos que conforman esos saberes distanciados en el momento de su aprendizaje. También otra aportación que haces de su perspectiva en torno a las competencias es promover la movilización de la información en el aprendizaje, ya que se basa en la resolución de los problemas.

En otras palabras, educar para el desarrollo de competencias es permitir la construcción de conocimientos, la participación activa y responsable de los alumnos, la creación colectiva de deberes, significados y realidades, y de un ser humano que se desarrolla como tal a través del encuentro con el otro y con la cultura. También, es necesario atender el ambiente de aprendizaje para la formación por competencias en los niños de Preescolar, pues éste deberá responder a los requerimientos del saber conocer, saber sentir, saber hacer; por lo tanto, estará constituido por vivencias lúdicas, medios activadores de la motricidad y expresiones simbólicas dentro de un ámbito flexible y adecuado a los ritmos de descanso y actividades de los niños.

...