ESPECIALIDAD EN DERECHO FAMILIAR, CIVIL Y MERCANTIL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

FACULTAD DE DERECHO

NUEVO PROGRAMA EDUCATIVO  

ESPECIALIDAD EN

DERECHO FAMILIAR, CIVIL Y MERCANTIL

CONTENIDO

A.- ÍNDICE……………………………………………………………………………………...2

RECONOCIMIENTOS………………………..…………………………………………..5

B.- IDEARIOS INSTITUCIONALES……………………………………………………..5

        B.1.- UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO………………………..5

                B.1.1.- MISIÓN……………………………………………………………..5

                B.1.2.- VISIÓN……………………………………………………………..5

        B.2.- FACULTAD DE DERECHO………………………………………………..5

                B.2.1.- MISIÓN……………………………………………………………..5

                B.2.2.- VISIÓN……………………………………………………………..5

I.- INTRODUCCIÓN.……………………………………………………………………...6

II.- JUSTIFICACIÓN…..…………………………………………………………………..8        II.1.- FUNDAMENTOS INSTITUCIONALES….……….…...………………......8

        II.2.- PERTINENCIA.…………..………………………………………………...16

        II.3.- ANÁLISIS COMPARATIVO DE OFERTAS EDUCATIVAS…………...19                 II.3.1.- ANÁLISIS OBJETIVOS, PERFILES, MODALIDADES………20

                II.3.2.- ANÁLISIS DE PLANES CURRICULARES……………………36

II.3.3.- INSTITUCIONES SIN OFERTA………………………………..47

II.3.4.- ASPECTOS VALORADOS.…………………………………….48        II.3.5.- A MANERA DE SÍNTESIS………….……………………….….49

        II.4.- FACTIBILIDAD……………………………………………………………..50

                II.4.1.- ANÁLISIS DEL CAMPO PROFESIONAL……………...……..51

                II.4.2.- ANALIS DE ESPECIALIDAD Y SU MATRÍCULA……………53

                II.4.3.- ASPECTOS DE EFICIENCIA TERMINAL…………………….56

                II.4.4.- RECOMENDACIONES………………………...…………….…58

II.4.4.a.- SATISFACCIÓN DE LAS DEMANDAS EN DERECHO PRIVADO…….……………………………………..60

II.4.4.b.- RESULTADOS DE LA MUESTRA O MODELO…... 62

        II.5.- FUNDAMENTOS DISCIPLINARES………………..…………………....62        II.5.1.- PROSPECTIVA DE LA PROFESIÓN…………………….…………...66

        II.5.2.- PROBLEMAS EXISTENTES…………………………….……………..67

                II.5.3.- SUGERENCIAS………………………………………….………67

II.5.4.- ASPECTOS NUEVOS……………………………...………...…68

III.- PLANTEAMIENTO CURRICULAR…......…………………………………………69

        III.1.- FUNDAMENTOS CURRICULARES…….…………………….………..69

        III.2.- OBJETIVOS CURRICULARES……………………………………….…73

III.2.1.-  NÚCLEOS PROFESIONALES DE FORMACIÓN………………….73

                III.2.1.- OBJETIVO GENERAL………………………………………….74

                III.2.2.- OBJETIVOS PARTICULARES……………….…………….….75

III.2.2.a.- NÚCLEO FORMACIÓN  BÁSICA…………………...75

III.2.2.b.- NÚCLEO DE FORMACIÓN DISCIPLINAR……...…75

III.2.2.c.- NÚCLEO DE FORMACIÓN PRÁCTICA……….......75

                III.2.3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………….….....75

III.3.- PERFILES………………….……..……………………………………….76                III.3.1.- PERFIL DE INGRESO…...…………………………………….76                III.3.2.- PERFIL DE EGRESO………………..…………………………78

                III.3.3.- PERFIL DOCENTE………………………...…………………...78

        III.4.- ESTRUCTURA CURRICULAR……………...…………………………..79

        III.5.- CONTENIDOS GENERALES……………………………………………81

                III.5.1.- FORMACIÓN DOCENTE………………………………………81

                III.5.2.- INNOVACIÓN Y CURRICUILAR………………...…...……….81

                III.5.3.- NÚCLEOS DE FORMACIÓN…………………………….……83

        III.6.- CONTENIDOS TRANSVERSALES…….………………………………84

                III.6.1.- EQUIDAD DE GÉNERO……….……………………………….85

                III.6.2.-  SUSTENTABILIDAD………….…………………………….….86

                III.6.3.- VALORES FUNDAMENTALES DEL DERECHO………..….88

III.7.- COMPETENCIAS………………………...……………………………….88                III.7.1 NÚCELO DE FORMACIÓN BÁSICA……...……………………90

III.7.2 NÚCLEO DE FORMACIÓN DISCIPLINAR...…………….……91

III.7.3 NÚCLEO DE FORMACIÓN PRÁCTICA…………………...…. 91

III.8.-MAPA CURRICULAR………………………………………………….….92        III.9.- CONTENIDOS MÍNIMOS……………………………………….………..94

                III.9.1.- NÚCLEO BÁSICO………………………………………………94

                III.9.2.- NÚCLEO DISCIPLINAR I……………………………………..119

...