EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

primer semestre

EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR

1º BÁSICO - PRIMER SEMESTRE

DOCENTE FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseñados por MES (cantidad)

LECTURA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL

1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.

2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

3. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílab

4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa,

5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

6. Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

7. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para

8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

9. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su interés.

ESCRITURA

10. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

11. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

12. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad.

13. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

COMUNICACIÓN ORAL

14. Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aume

15. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el

16. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés:

17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poem

18. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.

19. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

20. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

21. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés:

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

(cobertura curricular)

Nombre y firma del evaluador

EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR

2º BÁSICO - PRIMER SEMESTRE

DOCENTE FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

LECTURA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL

1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imagen

2. Demostrar comprensión de las narraciones leídas:

3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conoc

4. Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,

5. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.

6. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora

7. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.

8. Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente (página de internet, sección del diario, capítulo de un libro, etc.), para llevar

9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

10. Leer en voz alta para adquirir fluidez:

11. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar información y elegir libros, cuidando el material en favor del uso común.

ESCRITURA

12. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un te

13. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: • combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,

14. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.

15. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad.

16. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:

• observación de imágenes

17. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.

18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

COMUNICACIÓN ORAL

19. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés

20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el

21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés

22. Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aume

23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

25. Comprender y disfrutar versiones completas de obras

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