EVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA.

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA T.T[pic 1]

De las Familias:

Las familias de Sala Roja T.T están conformadas de manera tipo(padre,madre,Hermanos), son de nacionalidad Argentino, solo existe un caso de padres extranjeros.Las edades de los Padres abarcan desde los 20 a 50 Años aproximadamente., existen 3 casos de Padre ausente (Aylan Maitena,Gonzalez Nahiara, Romero Maia) y 1 caso de Madre ausente(Dominguez Benjamín).
En cuanto al nivel de escolaridad de los mismos,existe un alto porcentaje que ha cursado el secundario, pero no lo ha finalizado, el resto presenta primaria completa y solo 2 casos con primaria incompleta.
Las viviendas son en casi su totalidad propias, solo 3 casos presentan vivienda compartidas.La gran mayoría dispone del baño adentro, solo 3 casos posee el baño afuera.
Un alto porcentaje de los alumnos comparte la habitación con sus padres o hermanos, de los cuales solo 3 niños comparten la cama con ambos padres o hermanos.
En cuanto a la situación laboral de los padres, se puede establecer que casi un 90 % trabaja como empleado u operario, son pocos casos en donde los padres trabajan por cuenta propia.
Las madres en su totalidad son Amas de Casa y por ende las encargadas del cuidado de los niños, solo un 2% trabaja y deriva el cuidado de sus hijos a algún familiar cercano(abuelos ,tíos).De acuerdo a las referencia obtenidas en las entrevistas con relación a la situación familiar,no existen casos problemáticos, solo existes 3 casos con padre ausente y 1 con madre ausente.
Las Familias de Sala Roja en general son humildes, numerosa,y en casos partículares se pueden observar presentes las necesidades básicas insatisfechas.
De los Niños:
La Sala Roja del T.T está constituida por 25 niños de los cuales 23 son con escolaridad y 2 sin escolaridad, son 13 varones y 12 mujeres.
En relación con la salud se puede determinar que en su mayoría son niños sanos,solo en algunos casos específicos existen casos de alergia , broncoespasmo y solo 2 casos de intervención quirúrgica de los cuales 1 también fue derivado a una consulta psicológica.
En relación a las diversas Áreas podemos decir que:
• En cuanto a la Formación Personal y Social:
Durante éste período, la adaptación pudo llevarse acabo sin dificultad, solo 1 niña aún ingresa llorando(Aylan Maitena), el resto se ha separado de su familia sin dificultad..
La mayoría se muestra independiente, solo 2 o 3 niñas solicitan en ocasiones la ayuda del docente en el momento del baño. El 100 % de los alumnos reconoce sus pertenencias sin dificultad, pero aún les cuesta volver a guardarlas.
Con relación a los límites, se pudo observar que a un  50% del grupo le cuesta aún respetar los mismos(  salen de la sala, pegan a sus compañeros, murden,pelliscan o se rasguñan), por tal motivo  fue necesario recordarles  Diariamente el cuidado del propio cuerpo y el de sus pares,(espían a sus compañeros/as cuando van al baño)se trabajó  con éstos temas y se dialogó con las familias de ésos niños para lograr su mejoría dentro de la sala. Hay solo un caso (Benitez, Bautista),que ante un llamado de atención, no responde y si lo hace , lo hace de una manera desafiante, burlandose o se muestra indiferente.
De ser necesario se volverá a dialogar con los padres y/o se solicitará una interconsulta con pediatría o profesional correspondiente. Paulatinamente el grupo total pudo lograr incorporar hábitos de cortesía( pedir por favor, agradecer, saludar, esperar turno)ya que carecían de éstos, durante todo el año se seguirá reforzando diariamente  en éstos hábitos.

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