Ejemplo De Una Situación Didáctica De Preescolar

INSTITUTO NACIONES UNIDAS

Situación de Aprendizaje: “Reconociendo Figuras Geométricas”

Propósito: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.

Campo Formativo: Pensamiento Matemático

Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

Aprendizajes Esperados:

• Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas.

• Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos; nombra las figuras).

Fecha: 23 de Octubre 2012 Edad: Preescolar 3

Competencias Transversales

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación. Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud.

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo a criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

Secuencia Didáctica

Inicio: Le mostrare a los niños y las niñas mediante dibujos las tres figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo), se las describiré para que las conozcan y reconozcan.

Desarrollo: Una vez que las reconozcan les pediré que busquen y tomen objetos del aula que tengan alguna de estas 3 formas. Colocare a los niños y las niñas en tres grupos de acuerdo a la figura geométrica que encontraron y les pediré que me expliquen de que figura se trata y porque lo saben. Con pintura digital los niños y las niñas pintaran las figuras geométricas.

Cierre: Reafirmaremos las figuras geométricas que vimos en clase. Pegare en el suelo figuras gigantes y los niños o las niñas se colocaran en la figura que les indique por ejemplo: Pedro, Juan y Luis en el circulo; las niñas en el triangulo, etc. Contare un cuento.

Materiales: Dibujos y diversos objetos, cartulinas, diurex, cuento, pintura digital.

Profesora.

Supervisión.

INSTITUTO NACIONES UNIDAS

Situación de Aprendizaje: “En la Granja de Mi Tío”

Propósito: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo

Competencia:

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