Estadistica
Enviado por elizahernandezy • 24 de Agosto de 2015 • Ensayo • 7.961 Palabras (32 Páginas) • 233 Visitas
Unidad N°1: Estadística Descriptiva
Conocimiento Nº1: Conceptos básicos de Estadística
¿Qué es Estadística?
Una definición bastante completa puede ser la siguiente:
Rama de las matemáticas que reúne técnicas de recolección, organización, análisis e interpretación de información, ya sea ésta de tipo cuantitativa o cualitativa, con el fin de formular inferencias relativas al universo del cual se extraen los datos, para la posterior toma de decisiones.
Conceptos básicos relativos a la estadística
- Población: La constituye un conjunto de elementos, personas, o medidas que tienen entre sí alguna característica común, que permita obtener un objeto u objetivo de estudio. Por ejemplo, los estudiantes de una determinada carrera del DuocUc, los habitantes de un país, el conjunto de piezas defectuosas y no defectuosas que produce una fábrica en un día determinado.
- Muestra: La constituye un subconjunto de la población. Por ejemplo 30 de los estudiantes de una determinada carrera.
- Variable: Característica o propiedad asociada a un conjunto de unidades observables de una población o muestra.
Llamaremos observación o dato a cualquier valor cualitativo o cuantitativo asociado a una variable. Por ejemplo: la altura de un conjunto de personas, el sueldo semanal de los trabajadores de cierta empresa, la nacionalidad de los estudiantes de una determinada carrera, el número de hijos de un grupo de personas.
[pic 1]
- Parámetro: Se denomina así, a toda aquella característica medible de una población. Por ejemplo, la calidad de servicio de una determinada empresa es medida en función de ciertos parámetros tales como: reclamos recibidos, atendidos, no atendidos, tiempo de atención, tiempo de respuesta, entre otros.
- Estadístico o Estadígrafo. Se denomina así, a toda característica medible de una muestra que permita obtener conclusiones respecto del comportamiento de ciertos parámetros. Por ejemplo, la moda, media, mediana, varianza, desviación estándar, entre otros.
Tipos de estadística
- Estadística Descriptiva: Este tipo de estadística se ocupa de la recopilación y visualización de los datos recolectados, para su posterior análisis.
- Estadística Inferencial: Apoyándose en la teoría matemática de la probabilidad, este tipo de estadística agrupa métodos y técnicas para extrapolar información contenida en muestras, hacia la población de la cual las muestras son extraídas. En este tipo de estadística, la teoría de la probabilidad permite cuantificar el riesgo o el error inherente en las estimaciones o conclusiones derivadas de las técnicas inferenciales. Esta rama de la estadística es llamada a menudo estadística inductiva, pues busca generalizar conclusiones basadas en muestras, hacia la población de interés.
Conocimiento Nº2: Fundamentos de la Estadística
Tipos de variables
- Variables Cuantitativas: Sus valores expresan algo medible a través de números. Las variables cuantitativas, según la naturaleza de los datos numéricos que originan, se pueden clasificar en:
- Discretas. Aquellas cuyo recorrido es un conjunto numerable (esto no significa que sea finito, sino que dicho recorrido puede colocarse en correspondencia uno a uno con el conjunto de los números naturales). Ejemplos de variables discretas son los siguientes: número de hijos en una familia, cantidad de automóviles usados vendidos en un fin de semana, etc.
- Continuas. Aquellas cuyo recorrido es un conjunto no numerable (por ejemplo, un intervalo de números reales). Ejemplos de variables continuas son: estatura de los estudiantes de un tercer año medio en centímetros, peso de una caja de naranjas en kilos, etc.
- Variables Cualitativas: Sus valoren corresponden a conceptos, atributos, o cualidades. Estás se pueden clasificar en:
- Nominales. Permiten clasificar o distinguir entre categorías. Nombran, pero no miden la variable. Ejemplo: Nacionalidad, Estado civil, etc.
- Ordinales. Permiten establecer relaciones de orden entre los datos de la variable: mayor, menor o igual. Ejemplo: Nivel socioeconómico (alto, medio, bajo), rendimiento académico (excelente, regular, deficiente), etc.
La clasificación anterior se ve representada en el siguiente esquema:
[pic 2]
Ejemplo 1.1
Considerando a los trabajadores y al producto (bolsas de azúcar) que se fabrica en cierta industria, se podría obtener información como la siguiente:
¿Qué edad tienen los operarios?, ¿cuál es su escolaridad?, ¿qué oficios tienen?, ¿cuál es el ingreso mensual?, ¿cuál es el defecto más común en las bolsas de azúcar?, ¿cuál es el nº de bolsas mal selladas por línea?, ¿cuál es el peso de cada bolsa?, ¿cuántas bolsas están altamente dañadas en línea de producción A?
Variable | Tipo de dato | Datos |
Edad | Continuo | 25,28,35,42,44 |
Escolaridad | Ordinal | Básica, media, técnica, profesional, postgrado |
Oficio | Nominal | Ingeniero eléctrico, técnico mecánico, operador, auxiliar |
Ingreso($) | Continuo | 550.000, 300.000, 256.000, 130.000, 800.000, 45.000 |
Tipo de defectos | Nominal | “Mal selladas”, “rasgadas”, “manchadas” |
Nº de bolsas | Discreto | 5, 10, 2, 6, 3, 2, 9, 15, 25 |
Peso (Kg) | Continuo | 50.5, 48.5, 49, 50, 51.3, 55.7, 60 |
Nivel de deterioro | Ordinal | “alto”, “medio”, “bajo”, “sin defectos” |
(*Comentario: Link a Recursos/Recursos Contenidos/Material de apoyo unidad1/1*)
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