Evaluación y aprendizaje

Introducción

La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. Cuando se pretende la excelencia en el desempeño educativo es indispensable continuamente evaluar no solo a los alumnos si no también nuestros propios procedimientos de enseñanza. Es importante que los maestros se adapten a los alumnos para lo cual deben conocerlos y  la manera de proceder con cada uno.

De este  modo el educador puede reestructurar su método de enseñanza y adecuarlo a los contenidos y/o a los educandos.

Opinión

De acuerdo a la lectura menciona acerca de que las teorías modernas de enseñanza y aprendizaje han provocado grandes modificaciones en los procedimientos evaluativos y estoy de acuerdo con esto, sin embargo este cambio lejos de que sea benéfica para la sociedad entorpece más la educación, La evaluación educativa es un factor muy importante para la educación y formación de los estudiantes, por este motivo es necesario contar con los instrumentos necesarios y sobre todo adecuados para realizar la evaluación desde un criterio objetivo y concreto para poder sustentar los conocimientos que los alumnos adquieren día con día en su preparación desde la instrucción básica.

Referente al modelo de aprendizaje para el dominio nos menciona 5 variantes de las cuales tres son esenciales para el alumno y las otras dos del proceso de enseñanza aprendizaje y son; aptitud, habilidad para comprender la enseñanza, perseverancia, calidad de enseñanza y tiempo destinado a la enseñanza; en esta parte me enfoco más a la calidad de enseñanza que hoy en día un profesor le brinda a sus alumnos ¿Realmente es de calidad la enseñanza que imparten? Creo que no,  la baja calidad de la educación actual ha sido un obstáculo para el crecimiento, el desarrollo y con ello la posibilidad de reducir los niveles de desigualdad y pobreza. Considero que para mejorar la calidad de la educación, podría lograrse si se trabaja con los docentes y a su vez ellos proporcionar las herramientas necesarias a sus alumnos.

En la lectura hace mención del tiempo destinado a la enseñanza, hace referencia que este tiempo lo asigna   el profesor para cada uno de sus alumnos, considerando la aptitud, la calidad, la enseñanza recibida en clase, pero ¿Cuántos de los profesores se interesan en esto? Si bien únicamente se preocupan más por llevar el control de su programa asignada por la misma escuela, tener en orden todo lo administrativo, olvidándose de su principal objetivo que es la “enseñanza” pienso que a causa de esto los alumnos pierden el interés ya que  hay una desmotivación y esto puede ocasionar la deserción escolar.

Acerca de la evaluación diagnostica, formativa y sumativa, los considero de gran utilidad para el desempeño del alumno.

¿Qué pasaría si los profesores aplicaran estos tres métodos de evaluación?, ¿Habría un cambio en la enseñanza?, considero que si pues el  método de evaluación diagnostica nos ayuda a saber al inicio del curso escolar que aprendizajes tiene el alumno y cuáles son sus áreas de oportunidad, aplicar la evaluación formativa nos permitirá saber si el tema que estamos impartiendo en ese momento realmente está siendo entendido en caso contrario nos ayudara a cambiar el método de enseñanza y así lograr que una evaluación sumativa que es en donde hay un valor administrativamente sea gratificante para el alumno como para el profesor.

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