FICHA DE ANÁLISIS DE HISTORIETA
Enviado por 5-10-8-6-5 • 16 de Junio de 2022 • Apuntes • 1.341 Palabras (6 Páginas) • 92 Visitas
FICHA DE ANÁLISIS DE HISTORIETA | ||
Aspectos | Recursos o elementos de la historieta que representan la cuestión global | Respuesta (idea, interpretación, tema: los significados): |
Temas ¿De qué trata la tira elegida? | Mafalda se cuenta de la desigualdad entre personas y distintas clases sociales | Trata sobre Mafalda y su mamá que están caminando tranquilamente y Mafalda pregunta ¿por qué ellos no tienen carro? y su mama le responde que son clases media y Mafalda suelta un insulto que es “clase media estúpida” esto se relaciona con La desigualdad entre personas y clases sociales ya que la clase media no se puede dar “lujos” |
Ideas ¿Qué idea general se encuentra en cada viñeta? | Mafalda se recuerda que es clases media y suelta un insulto que es “clase media estúpida” | Mafalda recuerda que no puede tener lujos por lo que ella piensa que es estupido ya que la clases alta puede tener lujos y la clases media no puede ya existe una desigualdad entre personas pero no solo en ello sino también entre distintas clases sociales |
nota:de qué manera mi cuestión global se relaciona con este aspecto del análisis | ||
Sentimientos ¿Qué sentimientos humanos se transmiten en la tira cómica? | Mafalda está molesta porque considera que la clase media es estupida por el hecho que no pueden tener los recursos para comprar un carro por ello siente que son estúpidos | La clase media no puede tener lujos ya que son incapaces de darse lujos por que tiene pocos recursos para ello y a pesar de ello la diferencia de clases es algo que a Mafalda le amarga ya que ella no puede tener lujos como otros por ser de distintas clases sociales y Mafalda se da cuenta que la desigualdad entre distintas clases sociales y entre personas |
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Personajes ¿Qué personajes aparecen en la tira? ¿Qué sabemos de ellos? ¿Qué función tienen? ¿Qué tipo de relación hay entre ellos? | Mafalda Madre de Mafalda | Mafalda es una niña que le gusta cuestionar de todo y le gusta expresar lo que piensa esto lo podemos evidenciar cuando le pregunta a su madre ¿por qué nosotros no tenemos un carro? y su madre le responde que porque son clases media y mafalda responde diciendo que son “clase media estúpida” dando a conocer que existe una desigualdad entre distintas clases sociale y entre personas |
Madre de Mafalda es una mujer que es feliz con lo que tiene entre eso se encuentra que es feliz siendo clase media esto lo podemos evidenciar cuando dice “recuerdas que papá dijo que somos clase media” y lo dice con normalidad por lo que se puede decir que se conforma con lo que tiene pero no se da cuentas que la diferencia que existe entre personas y distintas clases sociales es muy grande | ||
Ámbito ¿Qué paradigmas (modelos) sociales se pueden inferir desde la lectura de la historieta? | Que Mafalda se recuerda que pertenece a la clase media y la diferencia que hay entre distintas clases sociales | La desigualdad entre personas y distintas clases sociales se puede evidenciar en la primera viñeta ya que Mafalda hace pregunta con relacion al por qué no puede tener un auto y su madre le responde por que son de distintas clases sociales por lo que se evidencia la desigualdad entre distintas clases sociales sin darse cuenta que la diferencia entre distintas clases sociales es grande por lo que Mafalda considera que ser de clase media es estupido |
GLOBOS | La mayoría de glovos expresan lo que quiere decir Mafalda | Mafalda en la mayoría de los globos se da cuenta que pertenecer a la clase media es algo estupido ya que no pueden darse lujos y también se da cuenta que existe una gran diferencia entre las personas y clases sociales |
METÁFORAS VISUALES | no se encuentra | no se encuentra |
ÁNGULOS | No se presenta. | No se presenta. |
PLANOS | No se presenta. | No se presenta. |
CARTUCHOS/ APOYATURAS | No se presenta. | no se presenta |
ONOMATOPEYAS | No se presenta. | no se presenta |
A continuación, determinamos y comprendemos la cuestión global para el fragmento analizado.
TEMA PRESENTE EN EL FRAGMENTO | CAMPO DE INDAGACIÓN | CUESTIÓN GLOBAL |
Mafalda se cuenta de la desigualdad entre personas y distintas clases sociales | Política,poder y Justicia | ¿En que medida afecta la desigualdad entre personas y las clases sociales en nuestro entorno? |
Completa la ficha de análisis teniendo en cuenta los elementos del contenido y expresión reconocidos en el fragmento elegido de “La palabra del mudo” de Julio Ramón Ribeyro.
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