FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO
ESCUELA: Primaria Misael Núñez Acosta. ZONA 023 SECTOR 01
GRADO 4º GRUPO “D”
FORTALEZAS | AREAS DE OPORTUNIDAD |
- El grupo de 4 D presenta habilidades para argumentar y razonar y propone soluciones sobre el tema expuesto.
- Un 70% del grupo tiene buena fluidez lectora y cuida su escritura al redactar textos.
- Tiene gustos por la lectura y es capaz de comunicarse en distintos contextos de forma oral escrita mediante relatos, narraciones, cuadros sinópticos y textos expositivos.
- El grupo tiene habilidades para resolución de problemas matemáticos haciendo uso de las operaciones básicas como la suma, resta, multiplicación y división.
- Usan el transportador para medir los ángulos.
- Identifica triángulos según su tipo.
- En educación socioemocional expresan su punto de vista y consideran el de los demás para mejorar su entorno.
- Integran a su vida valores, actitudes y habilidades que les permiten aprender a manejar sus emociones y formar su identidad propia, muestran respeto atención y cuidado con los demás y toman decisiones propias
| - Un tercio del grupo presenta dificultades para transmitir un sentido comunicativo claro en sus mensajes escritos.
- Practicar diariamente la lectura acompañada de un adulto.
- Requieren consolidar las reglas ortográficas del uso de la “b” y “v”.
- Que los padres dediquen mas tiempo a sus hijos realizando actividades lúdicas y recreativas como los juegos de mesa, lotería, etcétera.
- Los alumnos sienten frustración al no poder resolver problemas matemáticos.
- Dominio de emociones como la tolerancia, empatía, ser mas recilientes.
- Las carencias económicas dificultan la comunicación entre el docente y alumno ya que no cuentan con los recursos para realizar recargas en el celular.
- Ha disminuido considerablemente el interés al entregar las actividades en tiempo y forma.
- Los alumnos, padres de familia y docente debemos redoblar esfuerzos para un correcto cierre de ciclo.
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RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR |
- Uso de las tic para que a través de juegos desarrollen el gusto por las matemáticas .
- Resolver problemas matemáticos que incluyan números decimales y fracciones.
- Fortalecer las actividades socioemocionales.
- Escribir borradores de distintos tipos de texto para corregir la ortografía.
- Practicar cotidianamente de las diversos tipos de lectura
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ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS |
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RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR |
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