GUÍA DE APRENDIZAJE “PLANEAMIENTO DIDÁCTICO”

Plan de Ejecución de la Práctica Didáctica

Nombre de la acción formativa:

Auxiliar de Contabilidad

Nombre del  Participante Facilitador:

NIDIA PLACENCIA GONZALEZ

Objetivo general de la acción formativa:

Fecha:

Duración:

Horario:

Al finalizar el curso de auxiliar de contabilidad, el o la participante estarán en capacidad de conocer los términos , generalidades y los componentes de la contabilidad.

26 de Noviembre 2017.

30 minutos.

De 9:00 am.  A  5:00 pm.

Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje:

Criterios de inicio de la acción formativa:

FACILITADOR:

  - Ubica y dispone de materiales, equipos, herramientas y mobiliarios.

  - Observa y comprueba la cantidad de participantes establecido en el                                             programa.

  - Saluda y da la bienvenida a los participantes.

  - Realiza dinámica de presentación repitiendo los nombres              

    facilitador / participantes.  

   - Propicia un ambiente  participativo mediante una frase reflexiva sobre el

    lápiz y el borrador.

   - Presenta el curso Auxiliar de Contabilidad.

   - Explora saberes previos que tienen los participantes del curso.

   - Presenta y analiza el programa del curso y establece el objetivo a          alcanzar a través de diapositivas Power Point.

   - Acuerda las reglas de Operación y Participación.

   - Ajusta las expectativas que tienen los participantes del curso.

   - Modera discusión sobre los beneficios del curso.

PARTICIPANTES:

- Participa de la dinámica de presentación repitiendo los nombres de los      participantes.

- Dan su opinión sobre saberes previos que del curso.

- Escuchan la presentación del programa

- Participan en las reglas de operación y participación.

- Realizan las expectativas que tienen del curso.

- Opinan sobre los beneficios del curso.

Requerimientos del curso:

Requerimientos Humanos:

Materiales didácticos:

Equipos:

Mobiliario:

Herramientas:

Facilitador y participantes.

Masking tape o cinta adeciba, páginas de maquinillas 8½ x 11,  2-hojas de rotafolio y marcadores permanentes.

Laptop, proyector y bocina.

Sillas y mesas.

Tijetas 

Nombre  y Número  del módulo:

ASPECTO GENERALES DE LA CONTABILIDAD, Modulo 10

Nombre del tema de la sesión:

Aspecto General de la Contabilidad.

Objetivo especifico

 del tema  

Elementos de Contenido

Estrategias  y Actividades de

              Enseñanza y Aprendizaje

Estrategias de Evaluación

Duración

.

Explicado  el tema aspecto generales de la contabilidad,  el o   la participante estará en capacidad de analizar y comparar los diferentes términos contables.

- Definición de contabilidad.

 -antecedentes de la contabilidad.

-principios de contabilidad.

-nacimiento.

-crisis financiera mundial.

-la contabilidad de hoy, nuevas tendencias.

-globalización.

-competitividad.

-calidad y productividad.

-los sistemas y registros contables.

-automatización de los procesos.

-propósito de la contabilidad.

-creación de información contable.

INTRODUCCION:

FACILITADOR: TECNICA  EXPOSITIVA

• Presenta el tema “aspecto generales de la contabilidad”.
• Presenta y analiza el  objetivo del  tema.
• Presenta el plan de ejecución y lo explica.  
• Indaga conocimientos previos del tema.

  PARTICIPANTES:

• Escuchan el nombre del tema.
• Comentan el objetivo propuesto.
• Escuchan la explicación del plan de ejecución.
• Da su opinión sobre conocimientos previos que tienen del tema.

  DESARROLLO:

  FACILITADOR: TECNICAS EXPOSITIVA Y  LLUVIAS DE IDEAS

• Entrega material informativo del proceso.
• Explica el tema aspectos generales de la contabilidad.
• Pregunta si tienen duda o desean hacer un comentario.

PARTICIPANTES:

• Escuchan las explicaciones del facilitador.
• Preguntan en caso de dudas.
• Dan sus opiniones y criterios

CIERRE   DE SESION

FACILITADOR: TECNICA EXPOSITIVA

• Realiza síntesis del  tema dado de forma oral.
• Evalúa y analiza logros alcanzados respecto del  tema.

PARTICIPANTES:

• Escuchan con atención la síntesis realizada por el facilitador.
• Dan su opinión sobre logros alcanzados respecto del tema dado  
• Hace preguntas aclaratorias, en caso de dudas.

-Observación     directa.

7 minutos

18 minutos

5 minutos

Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje de cierre del curso

Facilitador:

• Obtiene con la participación de los participantes un resumen general del curso.
• Evalúa con los participantes el cumplimiento de las expectativas.
• Evalúa junto a los participantes el cumplimiento de las reglas de operación.
• Sensibiliza a los participantes sobre la utilidad del curso realizado.

Participante:

• Realiza un resumen general respecto al curso realizado.
• Evalúa las expectativas planteadas al inicio del curso.
• Evalúa las reglas de operación y da su opinión sobre estas.
• Reflexiona sobre utilidad del curso.