HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACION RENACIMIENTO Y EDUCACION
Enviado por Andrea Sosa • 26 de Mayo de 2019 • Apuntes • 525 Palabras (3 Páginas) • 173 Visitas
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 111
“DR. MARIANO MORENO”
PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA
HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACION
RENACIMIENTO Y EDUCACION
PROFESORA: CESPEDES DELIA
ALUMNA: SOSA ANDREA
CURSO: 3RO
AÑO: 2019
PRIMERA PARTE
ACTIVIDAD 1: RENACIMIENTO Y EDUCACION
En base a la lectura de textos referidos a la cultura y educación en el Humanismo Renacentista, efectué la siguiente actividad:
- Caracterice:
- Humanismo
- Renacimiento
- Realice a continuación un cuadro comparativo entre el Humanismo italiano, francés, español y alemán, señalando para cada uno:
- Siglo al que corresponde
- Representantes
- Sus principales ideas pedagógicas
- Críticas a la educación
- HUMANISMO:
Comienza alrededor del siglo xv junto al renacimiento. Donde constituye el principio de la educación moderna. El humanismo está íntimamente unido al renacimiento en sus bases y conceptos.
Se llama humanista en la medida que todo lo humano le interese. El humanismo es la exaltación de las múltiples posibilidades humanas.
La palabra humanista fue realizada por primera vez por Cicerón, en la antigüedad romana, para señalar todo lo que pertenece a lo humano. Frente a la mentalidad medieval que todo giraba en torno a dios.
Se inspira en la literatura, la filosofía y el arte de la antigüedad.
El humanismo fue cambiando su sentido, deja de abarcar la totalidad del saber posible del hombre para refugiarte en el desde ese momento los sentidos humanísticos: la lengua y la literatura clásicas.
Se distinguen 2 momentos del humanismo: 1º abarca la inquietud del hombre portado lo que puede ser captable por su conocimiento y el º se refugiara en el conocimiento exclusivo de la antigüedad clásica.
RENACIMIENTO:
Comienza en el siglo XV. Es sobre todo una nueva concepción del hombre y del mundo, basada en la personalidad humana libre y en la realidad presente. El renacimiento rompe con la visión escéptica y triste de la vida propia de la Edad Media, dando lugar a una actitud risueña y placentera de la existencia. En lo social se caracterizó por el desarrollo del Estado – Ciudad, en la cual surge la burguesía.
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