INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

     10

Nivel:   BÁSICA SUPERIOR

Área:   Lengua y Literatura

Asignatura: Lengua y Literatura

Año lectivo:

2015-2016

Curso:  NOVENO

Paralelo:  

Quimestre:   Segundo

Docente:   LIC. MIRIAM CABRERA.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

• Reconocer las características textuales  propias de los subgéneros.
• Participa activamente en el montaje de una obra teatral.
• Utiliza un guión grafico para construir una historia.
• Determinar la dramatización de un texto teatral desde el uso de las convenciones dramáticas.

ESTUDIANTE:  

FECHA: ………………..  de ………… del 2016

DESTREZAS CON CRITERIO  DE DESEMPEÑO

ITEMS

VALOR

1. COMPLETE:

(1 pt)

El romance es una composición……………, eminentemente de la tradición oral……………………

Escrita en un número identificado de……………………………..

1. ESCRIBA VERDADERO O FALSO EN LO SIGUIENTE

(1 pt)

• La dialefa es lo contrario de la sinalefa                                                        (     )
• La sinéresis consiste en unir dos sinalefas que forma hiato                     (     )
• La diéresis es  la separación del diptongo en silabas separadas              (     )
• La sinalefa no une vocales seguidas                                                              (     )

1. UNIR LOS ROMANCES CON SUS RESPECTIVOS AUTORES

(1 pt)

• Romance de mi destino                                                -  Pablo Neruda

• Romance de la naranja                                                 -  Alejandro Mejía Velasco
• La negra esmeraldeña                                                   -  Leonardo Páez
• El romance rural                                                             - Abel Romeo Castillo                                  

1. ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE LA SIGUIENTE ESTROFA.

Nadie sabe cómo yo el                                    ……………………..….………………………………..

Lenguaje delos panvelos                                ……………………………………………………………

agitando en los muelles                               …………………………………………………………….

sacudiendo el aire trémulos                          …………………………………………………………….

1. SUBRAYE LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE.

(1 pt)

Situación inicial, cierre, desarrollo del conflicto, mensaje, resolución.

1. ESCRIBA DOS METÁFORAS.

(1 pt)

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. SELECCIONES Y SUBRAYE EL LITERAL QUE CORRESPONDE LA LITERAL

(1 pt)

1. Un informe es un documento que consigna una información.

1. Un informe no se reportan los avances de experimentos científicos.

1. ESCRIBA VERDADERO O FALSO EN LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

(1 pt)

• El método científico se ciñe a los pasos del método experimentarío.               (      )

• El informe investigativo recoge y ordena la información.                                    (      )

• Las monografías y las tesis no son consideradas informe de investigación.     (      )

• El informe de hecho puede hacerse sobre un paseo, mesa redonda.                (      )

1. LEER LAS ORACIONES Y ENCIERRE EN UN CIRCULO LOS ADVERBIOS DE LUGAR Y TIEMPO

(1 pt)

• Estuvimos esperándote aquí anoche
• La visita de Juan anteayer  

1. EL LA SIGUIENTE LLAVE COMPLETE LA ESTRUCTURA DEL INFORME.

(1 pt)

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ESTRUCTURA

DEL

INFORME

1. UTILIZANDO LA ELIPSIS RECONSTRUYA LA ORACIÓN SIN QUE CAMBIE EL SIGNIFICADO.

(1 pt)

• La conferencia fue más interesante que la conferencia de los compañeros

……………………………………………………………………………………………………………………

• Marcela se revela sin necesidad y Carlos también se revela sin necesidad.

………………………………………………………………………………………………………………..

1. COMPLETE LAS SIGUIENTES PALABRAS UTILIZANDO LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS b,s,j.

(1 pt)

• __istancia                                      * sa__io                             *__itano

• Pacien__ia                                     *tu__o                               *__ijimos

1. RELACIONES Y UNA LAS PALABRAS DE LA COLUMNA IZQUIERDA CON SU SIGNIFICADO.

(1 pt)

• Informativo                                   -  consiste en resumir diversos textos que trata un                                                    

                                                                           Mismo tema o temas relacionados.

• Descriptivo                                   -  es una síntesis que encabeza los artículos científicos

• Asfrado                                          -  sintetiza el contenido del texto original

• Síntesis                                          -  Explica la estructura del escrito

1. ESCRIBA LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE UN RESUMEN

(1 pt)

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

1. ELIJA EL LITERAL PRINCIPAL DE UN RESUMEN

(1 pt)

1. Informativo, ficticio, descriptivo, abstracto
2. Informativo, drama, descriptivo
3. Informativo, descriptivo, síntesis, abstracto
4. Descriptivos, síntesis, resumen, informativo

1.  ESCRIBA V SI ES VERDADERO O F SI ES  FALSO EN LAS SIGUIENTES EXPRESIONES  

(1 pt)

(     )  La obra dramática es la presentación de la escena.

(     )  La palabra drama se asocia con lo  relativo al montaje

Relacionar el contexto de cada obra a partir del análisis de los rasgos literarios  

1. ESTABLEZCA LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO POÉTICO  Y DRAMÁTICO.  

(1 pt)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. COMPLETE:

(1pt)

La palabra drama proviene del………………………….que significa……………………………..

La característica principal de una obra gramática es la………………………………….ante un…………………………………………….

1. ENLISTAR LAS CLASES DE DRAMA.  

(1pt)

20     ENCIERRA EN UN CIRCULO LA ESTRUCTURA DE UNA OBRA

(1pt).

Dramático, actos, personajes, autor, cuadro, escena, introducción, parlamento, aparte.

1. ESCRIBA EL TITULO DE LAS OBRAS TEATRALES ANALIZADAS.

(1pt).

………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………................

………………………………………………………………………………………………………………………………...

1. ESCRIBA EL MENSAJE QUE NOS DA LA FABULA DEL BUEN HOMBRE Y SU HIJO.

(1pt).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

              23   ¿QUE ES LA DRAMATURGIA?

(1pt)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

               24  ¿ QUE ES UN CONFLICTO?

(1pt).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

25   ¿DE QUE SE TRATA EL DESENLACE?

(1pt).

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