INFORME DESCRIPTIVO PARA EL NIVEL DE PREJARDIN

Nombre del Estudiante : JULIETA

Docente:

            PAULA ANDREA SALAZAR 

PREJARDINPREJARDIN

Año:2016

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

• Se analizan valores, intereses de orden moral, con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano.
• Identifica los miembros de su familia.
• Se integra con facilidad.
• Se desenvuelve con independencia y seguridad.
• Es amable, tierno y cariñoso.
• Participa de las actividades propuestas.

DIMENSIÓN CORPORAL

• Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación.
• En las actividades manuales demuestra habilidad, precisión e independencia.
• Tiene buen  dominio de esquema corporal y de la coordinación en sus movimientos.
• Posee facilidad para recibir los estímulos  sensoriales.
• Tiene dominio al levantarse, al recibir o lanzar con ambas manos.
• Sabe  distinguir la posición de su cuerpo en el espacio.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

• Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y  vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…,
• Realiza preguntas claras, esperando respuestas concretas.
• Maneja diálogos amplios con buen vocabulario.
• Construye oraciones sencillas.
• Asocia palabras con imágenes.
• Describe hechos y secuencias de películas, cuentos o situaciones reales.

DIMENSIÓN COGNITIVA

• Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social.  
• Cuenta del 1 al 10.
• Nomina las vocales a, e, i, o, u.
• Identifica la vocales  a, e, i, o, u.
• Transcribe las vocales  a, o, i.
• Clasifica objetos por  tamaño, forma, color, cantidad.
• Arma rompecabezas de 15 piezas.

OBSERVACIONES

Es una niña excepcional, con muchas aptitudes, en el área que más se destaca es en el dibujo. Tiene una gran capacidad humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí misma y al entorno. Felicitaciones! Sigue así.

Nombre del Estudiante : MARTIN

Docente:

            PAULA ANDREA SALAZAR 

PREJARDINPREJARDIN

Año:2016

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

• Expresa sus sentimientos de amor-tristeza-alegría-necesidades e intereses.
• Comparte juegos y materiales.
• Cuida y respeta los bienes ajenos.
• Acata órdenes e instrucciones.
• Participa de las actividades propuestas.

DIMENSIÓN CORPORAL

• Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación.
• Imita movimientos e identifica ritmos.
• Ejercita desplazamientos a diferentes velocidades conservando el equilibrio.
• Es dinámico-Muestra movimiento y soltura.
•  Posee eficiencia en trabajos y movimientos dactilares.
• Demuestra libertad en sus movimientos.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

• Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y  vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…,
• Se expresa con otros materiales s como disfraces o títeres.
• Imita correctamente.
• Desempeña roles en los juegos.
• Le otorga significado a lo que está escrito.
• Diferencia entre palabras y números.
• Asocia palabras con imágenes.
• Describe hechos y secuencias de películas, cuentos o situaciones reales.

DIMENSIÓN COGNITIVA

• Identifica semejanzas o diferencias en imágenes o laminas.
• Encuentra el camino correcto en laberintos sencillos.
• Reconoce las partes de su cuerpo, las domina y conoce su utilidad.
• Identifica la diferenciación del género masculino y femenino.
• Clasifica objetos por  tamaño, forma, color, cantidad.
• Arma rompecabezas de 15 piezas.

OBSERVACIONES

Es un niño con muchas capacidades, realiza sus actividades con esmero y entrega. El área en la que mejor se desempeña es en inglés.

Corrige a sus compañeros en la pronunciación de todas y cada una de las palabras que se utilizan.

Felicitaciones! Sigue así.

Nombre del Estudiante : EMILIANA

Docente:

            PAULA ANDREA SALAZAR 

PREJARDINPREJARDIN

Año:2016

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

• Se analizan valores, intereses de orden moral, con el fin de satisfacer la necesidad de trascendencia que caracteriza al ser humano.
• Identifica los miembros de su familia.
• Se integra con facilidad.
• Se desenvuelve con independencia y seguridad.
• Es amable, tierno y cariñoso.
• Participa de las actividades propuestas.

DIMENSIÓN CORPORAL

• Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás, controla sus movimientos, participa en las actividades de grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y consigo mismo, expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo y alimentación.
• En las actividades manuales demuestra habilidad, precisión e independencia.
• Tiene buen  dominio de esquema corporal y de la coordinación en sus movimientos.
• Posee facilidad para recibir los estímulos  sensoriales.
• Tiene dominio al levantarse, al recibir o lanzar con ambas manos.
• Sabe  distinguir la posición de su cuerpo en el espacio.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

• Comprende textos, formula y responde preguntas, incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee y escribe no convencionalmente, comunica sus emociones y  vivencias, participa en diálogos, disfruta con lecturas de cuentos, poesías, rimas…,
• Realiza preguntas claras, esperando respuestas concretas.
• Maneja diálogos amplios con buen vocabulario.
• Construye oraciones sencillas.
• Asocia palabras con imágenes.
• Describe hechos y secuencias de películas, cuentos o situaciones reales.

DIMENSIÓN COGNITIVA

• Identifica, clasifica y ordena objetos, establece relaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social.  
• Cuenta del 1 al 10.
• Nomina las vocales a, e, i, o, u.
• Identifica la vocales  a, e, i, o, u.
• Transcribe las vocales  a, o, i.
• Clasifica objetos por  tamaño, forma, color, cantidad.
• Arma rompecabezas de 15 piezas.

OBSERVACIONES

Es una niña cariñosa y respetuosa, siempre está atenta a las actividades que propone la docente, y de la misma manera participa de forma activa de ellas. Expresa con facilidad sus sentimientos de forma verbal.