Informe descriptivo para prescolar
MARIANG27Informe16 de Noviembre de 2016
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Alejandra Lujan Báez Vargas
La niña Alejandra Lujan ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades.
SUGERENCIAS: Sigan apoyando y estimulando a la niña!
Zoe Jazmín Bazán Leiva.
Se ha adaptado a las actividades de convivencia sin ninguna dificultad. Ubica los materiales en sus lugares correspondientes.
Participa en forma espontánea en actividades y juegos grupales.
Comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad, se muestra tranquila.
Dialoga espontáneamente. Le gusta contar sus experiencias. Manifiesta actitudes de independencia y solidaridad.
Trata de resolver sola sus dificultades.
SUGERENCIAS: enseñarle a atar los cordones,
Iván Daniel Benegas Álvarez
El niño se ha adaptado sin dificultad a la escuela. Ubica sus pertenencias y los materiales después de utilizarlos en el lugar que corresponde. Colabora en la limpieza y orden de la sala de clases.
Resalta en él la espontaneidad y predisposición al trabajo grupal e individual.
Le gusta compartir juguetes y materiales. Manifiesta sus inquietudes y deseos sin dificultad.
Resuelve solo las dificultades que se le presentan
Ivanna Araceli Benegas León
Ivanna ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades.
Gissel Anahí Benítez González.
La niña Al ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades.
Luis Nicolás Benítez Melgarejo.
Nicolás ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales. Le gusta mucho cantar.
Se muestra colaborador, cariñoso, comparte materiales y juguetes. Manifiesta sus necesidades. Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadoso con los materiales de la sala, trata de resolver solo las dificultades.
Se muestra atento durante el desarrollo de las actividades.
Le cuesta pronunciar las palabras con claridad.
Sugerencias:
Mayra Alejandra Benítez Melgarejo.
Se ha adaptado a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Es colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Aun le cuesta interpretar las consignas con claridad, acepta las sugerencias.
Es muy cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades, sin embargo se distrae con facilidad al iniciar las tareas en clase. Le cuesta mucho terminar los trabajos a tiempo.
Camila Luján Benitez Arrua.
La niña se ha adaptado sin dificultad a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Es bastante colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades
Kiara Abigail Bordon Gonzalez.
Se ha adaptado a las actividades de la escuela y la sala de clases. Sin embargo la constante en ella es el llanto a la hora de entrada.
Una vez dentro del aula, es bastante colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades
Luana Milagros Britez Alvarenga.
Ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades.
Disfruta jugar en el parque con sus compañeros.
Clara Valentina Cabañas Lugo.
Clara ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, pero le cuesta seguirlas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Le cuesta mantener su atención durante el desarrollo de las actividades
Camila Milagros Cano García.
La niña ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, trata de resolver sola las dificultades.
Se muestra muy atenta durante el desarrollo de las actividades, aunque le cuesta seguir las indicaciones.
Jorge Daniel Corvalán Insfrán.
Jorge ha logrado adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaborador, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadoso con los materiales de la sala, resuelve solo las dificultades.
Se muestra muy atento durante el desarrollo de las actividades, sigue las consignas dadas.
Giovanni Eduardo Fleitas Ramírez.
Giovanni logro adaptarse a las actividades escolares, participando espontáneamente en actividades y juegos grupales.
Se muestra colaborador, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias, pero no las sigue.
Le cuesta seguir las indicaciones.
Generalmente no presta atención durante el desarrollo de la clase. Con frecuencia emite sonidos, golpea la mesa, tratando de llamar la atención de los compañeros (como distractor)
Luz Milena Gómez Celle
Milena se muestra colaboradora, comparte materiales y juguetes. Se comunica sin dificultad y con total claridad, exponiendo sus ideas y opiniones con respeto.
Interpreta adecuadamente las consignas dadas, acepta las sugerencias.
Se muestra cuidadosa con los materiales de la sala, resuelve sola las dificultades.
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