JARDIN DE NIÑOS “CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO” GRADO: 2° GRUPO:”B”

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1.-  Leng. Oral: Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula. Leng. Escrito  :Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá en el resto del texto.

2.- F.E.M: Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participó, y utiliza términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana.

3.-C y V.S: Representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.

4.-C. F y E :Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.

5.-R I: Explica qué le parece justo o injusto y por qué, y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles.

6.-E y A V: Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.

CAMPOS FORMATIVOS.

1.-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

2.-PENSAMIENTO MATEMATICO.

3.-EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

4.-DESARROLLO FISICO Y SALUD.

5.-DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

6.-EXPRESION Y APECIACION ARTISTICA.

COMPETENCIAS.

1.-Leng.  Oral: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás .Leng.  Escrito: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene

de los diversos portadores y del sistema de escritura.

2.- F. E. M: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

3.-C y V. S:Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales

4.-C. F y E:Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

5.-R I: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

6.-E y A V:Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

SITUACION DE APRENDIZAJE.

TITULO: “DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS NIÑOS”

INICIO  : Comentar  sobre el dia del niño, y cuestionar a los niños sobre que derechos y obligaciones de los niños conocen y practican.

DESARROLLO:

Realizar la investigación sobre  cuales son los derechos y obligaciones de los niños, elaborar un listado de actividades para analizar y relexionar sobre cada uno de ellos,  asi como actividades para festejar el dia del niño ( a través del juego, dramatizaciones, actividades audiovisuales, títeres, elaboración de fichas didacticas, pintura, función de payaso, etc.)

CIERRE:

FESTEJO DEL DIA DEL NIÑO: Participar en juegos organizados y convivencia con compañeros.

JARDIN DE NIÑOS “CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO”

GRADO: 2° GRUPO:”B”

CICLO ESCOLAR 2014 – 2015.

MAESTRA  MARICELA AMAYA MERCADO