LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION

estudiantes.

Planificar en función de las competencias que se pretenden desarrollar.

Materiales congruentes con los contenidos a trabajar.

Activar permanentemente la recuperación de conocimientos previos.

Generar conflictos cognitivos que provoquen la reflexión.

Dosificación del tiempo.

Organización grupal.

Provocar la reflexión sobre el aprendizaje.

Promover situaciones de participación individual, en equipo y grupal.

Instrumentos de evaluación.

Fomentar la autoevaluación.

Propiciar la evaluación objetiva entre iguales.

Atender la evaluación docente.

El tiempo no es suficiente para abordar los contenidos.

Diferentes niveles de competencias.

Falta de recursos didácticos.

Falta de interés en algunos alumnos.

Interrupciones y actividades extra clase.

El espacio áulico es reducido.

La carga de trabajo para el llenado de formatos

administrativos y demás instrumentos de evaluación.

ASIGNATURA:

BLOQUE:

TRANSVERSALIDAD:

TIPO DE TEXTO:

EJE TEMATICO O CONTENIDO

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPO FORMATIVO

TEMAS DE REFLEXIÓN

ACTIVIDADES:

TIEMPO,REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ES UN ECHO QUE PARA QUE MEXICO SE FORME COMO UNA VERADERA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

SE TIENE QUE EMPEZAR POR LA EDUCACION QUE ES LA BASE FUNDAMENTAL EN LA QUE SE SOSTIENE LA ECONOMIA DE TODO PAIS, Y PARA QUE LOS MEXICANOS ESTEN BIEN PREPARADOS HABALANDO DE EDUCACION SE TIENE QUE CONTAR CON UNA PLANTILLA DE MAESTROS BIEN PREPARADOS Y PARA ELLO ESTOS DEBEN DE ESTAR BIEN ACTUALIZADOS A LAS DEMANDAS QUE SE REQUIEREN EN LOS ALUMNOS DE ESTA SOCIEDAD QUE CRECE DIA CON DIA Y QUE DEMANDA DE SUS HABITANTES UNA BUENA PREPARACION, ES POR ESO QUE COMO DOCENTES COMPROMETIDOS DEBEMOS ESTAR A LA VANGUARDIA Y ESTAR CONSCIENTES DE QUE TENEMOS QUE PONER MUCHO EMPEÑO Y HACER CONSCIENCIA EN NUESTROS ALUMNOS DE LOS PROBLEMAS QUE EXISTEN EN ESTE PLANETA Y COMO PODEMOS AYUDAR A RESOLVERLOS.

EN EL PUNTO A SE HA LOGRADO DESARROLLAR HACIENDO CONSCIENCIA EEN QUE COMO DOCENTE ADQUIRIMOS UNA RESPONASBILIDAD PARA CON LOS ALUMNOS EN QUE DEBEMOS DE DARLES LO MEJOR DE CADA UNO DE LOS DOCENTES Y PARA LOGRAR LO QUE SE PIDE DENTRO DE LOS NUEVOS PROGRAMAS ( EL PERFIL) PUES TENEMOS QUE ESTAR A LA VANGUARDIA Y ACTUALIZARNOS CONSTANTEMENTE YA QUE EL MUNDO ESTA EN CONSTANTE CAMBIO Y DEBEMOS IRNOS ACOPLANDO A LO QUE SE DEMANDA., OTRO PUNTO IMPORTANTE ES EL PUNTO G EN EL CUAL EN MI CASO HE TRABAJADO CON LAS VISITAS DOMICILIARIAS CON LOS PADRES DE FAMILIA , TRABAJAR EN LOS PROYECTOS E INTEGRAR ACTIVIDADES EN LAS QUE INTERVENGA LA COMUNIDAD Y LOS PADRES DE FAMILIA QUE SON UN APOYO IMPORTANTISIMO EN LA EDUCACION DE LOS ALUMNOS.

ESTAS OPCIONES SIRVEN DE MUCHO YA QUE ALGUNOS MAESTROS SOLO PIENSAN EN COBRAR SIN IMPORTAR SI SUS ALUMNOS APRENDEN O NO Y NO TIENE CONTACTO CON LOS PADRES DE FAMILIA ASI QUE CON ESTO PUES TRATAMOS DE ECHARLE TODO DE NUESTRA PARTE PARA PODER SER AGENTES DE CAMBIO EN NUESTROS ALUMNOS.

EN ALGUNOS CASOS EL TIEMPO YA QUE TRABAJO CON TRES GRUPOS Y LA DISTANCIA DEL LUGAR DONDE TRABAJO A EL LUGAR DONDE SE IMPARTEN LOS CURSOS Y TRABAJO EL PROGRAMA PAREIB, QUE NO PUEDO DESCUIDAR Y EN CUANTO AL OTRO PUNTO LA RESISTENCIA DE ALGUNOS PADRES DE FAMILIA A CUMPLIR CON SU OBLIGACION( MANDAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA, APOYAR A SUS HIJOS ETC).

LAS REFORMAS QUE CAMBIAN CONSTANTEMENTE HACEN QUE UNO COMO DOCENTE TENGA QUE ACTUALIZARSE ADEMAS LAS EVALUACIONES QUE SE APLICAN A LOS ALUMNOS , TAMBIEN EL POCO INTERES DE ALGUNOS PADRES DE FAMILIA POR LA EDUCACION DE SUS HIJOS.

POR QUE NOS INTEGRAMOS AL CONOCIMIENTO APOYANDONOS UNOS CON OTROS Y HACE PARTICIPES A TODOS LOS AGENTES DE LA COMUNIDAD ( PADRES DE FAMILIA , MAESTROS , ALUMNOS Y COMUNIDAD EN GENERAL).

Metodológicas:

Nos ayudan a entender su entorno o todos sus elementos, su manera de pensar y de desarrollarse, cambios y métodos de enseñanza, aplicación del nuevo plan de estudios 2009

Conceptuales:

Las competencias ,las habilidades los trabajos por equipo

Valorativas:

Se le da importancia a los valores universales.

PUES QUE SEAN SOLUCIONES TODAVIA NO YA QUE SOLO SE APLICA EN UN PORCENTAJE DE LA POBLACION YUNO DE ELLOS ES EL PROGRAMA DE OPORTUNIDADES, LOS PROGRAMAS DE BECAS EN LAS ESCUELAS, EL PROGRAMA DE 70 Y MAS, PROGRAMAS PARA EL CAMPO, PROGRAMAS PARA PESCADORES, PROYECTOS PRODUCTIVOS PARA ABATIR LA POBREZA EN LAS ZONAS MAS NECESITADAS, TAMBIEN PROGRAMAS DE SALUD COMO EL SEGURO POPULAR , PROGRAMAS DE AYUDA A PERSONAS DISCAPACITADAS COMO LOS CRIT DEL TELETON, TAMBIEN PROGRAMAS DE AYUDA PARA VIVIENDAS ENTRE OTROS QUE SON SOLUCIONES A ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS QUE EXISTEN QUE A PESAR DE LOS ESFUERZOS POR SOLUCIONAR POR COMPLETO ESTOS PROBLEMAS ES CASI IMPOSIBLE.

Las competencias para la vida adquieren importancia al momento de asumirlas como necesarias para formar ciudadanos deseables en esta sociedad, ya que se pretende que en las escuelas se busque una educación que permita enfrentarse a las dificultades actuales y que los alumnos tengan diversas habilidades, es por ello que actualmente en las aulas se plantean problemáticas que permitan a los niños familiarizarse y capacitarse conforme lo dictan la competencias para la vida.

Principalmente que la educación actualmente se centra en el alumno, en sus necesidades su contexto y situación particular, por esta razón el profesor tiene que diseñar actividades que permitan que el alumno investigue, compare, seleccione información, la comprenda y la aplique en la vida cotidiana, lo que es un gran avance por que anteriormente era el profesor quien participaba y el alumno solo escuchaba y repetía.

Impulsar una educación donde el niño pueda usar críticamente la información a fin de que le ayude a comprender y mejorar la realidad y construir individualidad y colectivamente significados a sus intereses.

Preparar a los niños para que manejen y resuelvan situaciones en el presente

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