LEGISLACION LABORAL TRABAJO INICIAL

LEGISLACION LABORAL

TRABAJO INICIAL

PRESENTADO POR:

MIRLEYI RODRIGUEZ

CODIGO

1075246301

TUTOR

ANA STELLA MENDOZA

 CURSO: 102031_56

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESCUELAS DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGICAS E INGENIERIA

INGENIERIA INDUSTRIAL

13 DE AGOSTO 2015

INTRODUCCION

Por medio del siguiente trabajo se realizara la actividad inicial indicándonos las estrategias de aprendizaje estudio que hace parte del reconocimiento del curso, en la que el estudiante debe diligenciar todos los ítems que se plantean en la guía. Logrando que cada estudiante reconozca los temas que conforman el material disponible en el curso y identificar el nuevo esquema de cada entorno que contiene la página.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Identificar las diferentes partes del contenido del curso para que nos ayude a identificar el desarrollo de cada temática

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Reconocer  la información básica del curso
• Comprender la intencionalidad formativa del curso académico
• Conocer la estructura de las unidades a estudiar.

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PASO N4 explica ampliamente cada entorno del ambiente virtual de aprendizaje, menciones cuales fueron los recursos que más le llamaron la atención y como los puede aplicar en el curso.

Bloque Central

Ubicado en la parte central del curso donde se encuentra  los seis entornos que  conforman el Ambiente virtual de aprendizaje basado en entornos y atreves de ellos se moviliza la estrategia de aprendizaje que ha sido diseñada para cada curso. Cada contorno se ha diseñado con un propósito específico y dentro de cada uno encontrara los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades académicas.

Los entornos que conforman el Ambiente Virtual son los siguientes

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Entrono  información inicial

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Es el espacio donde se contextualiza al estudiante sobre el curso académico, allí se encuentra información que le permiten conocer las generalidades del curso, la programación de las actividades a desarrollar en el transcurso del periodo académico, los compromisos que se adquieren como estudiantes para lograr los propósitos del curso. Es por esto que para el logro de esta gestión, el entorno dispone de los recursos que se describen a continuación y como se ilustra en la siguiente imagen

• Foro Noticia del Curso: es un espacio de consultas obligatoria durante el desarrollo del curso, tanto para tutores y estudiantes, tiene el propósito de informar las novedades relacionadas con el curso.
• Foro General del Curso: es un espacio para interacción entre el mediador y el estudiante , tiene el propósito de establecer un acercamiento ente los tutores y los estudiantes y también entre estudiante
• Presentación del curso. Indica al estudiante de forma general como esta conformado el curso, cual es la intencionalidad, cuáles serán la competencias que desarrollará y el sistema de evaluación.
• Agenda del curso: Recurso en el cual se consulta el cronograma para el desarrollo de todas las actividades definida en el Syllabus, es allí donde se define la estructura de cada actividad la fecha de inicio, la fecha de cierre y los pesos evaluativos. Por lo tanto es un recurso de grandes importancias que se debe conocer para lograr realizar el desarrollo de cada actividad.
• Acuerdo del curso: Recurso donde se establece el conjunto de compromisos, políticas y normas que se deben cumplir por cada estudiante para el proceso de formación.
• Glosario: Es el conjunto de definiciones relacionadas con las temáticas del curso. El glosario busca ofrecer un lenguaje común y precisar de qué se está hablando, facilitando de esta manera la lectura de los temas del curso.

Entorno De Conocimiento:

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Cumple la finalidad de construir aprendizaje en multicontexto y a través de multiformatos, los ambientes virtuales de aprendizaje integran la estrategia de aprendizaje con las herramientas web 2.o

Donde se encontrara contenidos, objetos virtuales de información y de aprendizaje, archivos en formato PDF, repositorios  biblioteca virtual, videos, audios, animación entre otros.

Todos estos recursos se incorporan con la intención de invitar al estudiante a buscar y manipular la información en formas creativas, atractivas y colaborativas.

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