LIDERAZGO Y GESTIÓN “EL LIDERAZGO EDUCATIVO”

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MODULO VIlI

ASIGNATURA

LIDERAZGO Y GESTIÓN

“EL LIDERAZGO EDUCATIVO”

ALUMNO:

EVARISTO GARDUÑO GÓMEZ

ASESOR

DR. ROSA MARÍA ESTRADA SALGADO

12DA GENERACIÓN

MARZO 2016

Introducción

A continuación se analiza el caso de la profesora Johnson protagonista de la película mentes peligrosa quien demuestra tener las habilidades y competencias necesarias para transformar la vida de un grupo de alumnos a los cuales se les consideraba como casos especiales por su comportamiento y desinterés por los estudios, además permite analizar el liderazgo a puerta cerrada, práctica que se observa en el director del instituto, quien sigue un protocolo estricto por ejemplo para solicitar una audiencias tiene que ser por escrito y no se puede entrar sin antes tocar a la perta, además busca cumplir los objetivos a costa de lo que sea; el liderazgo a puerta abierta por su parte está más abierto al diálogo constante, característica que se observa en l profesora Johnson, pues interactúa con sus alumnos los conoce y motiva logrando crear compromisos con ella y consigo mismos quienes comparten los mismos objetivos terminar sus estudios con notas altas.

Menciona quién o quiénes ejercen liderazgo y de qué tipo (a puerta cerrada o a puerta abierta).

En la película mentes peligrosas se observan dos tipo de liderazgo, a puerta cerrada y a puerta abierta; a puerta cerrada, es el liderazgo que ejerce el director del instituto pues para poder tener una audiencia se necesita tener una cita, esto lo podemos ver cuando se molesta cuando la profesora “Johnson” entra sin tocar la puerta y al final cuando no escucha a Ángel cuando va a denunciar que el aluno con el que tendrá un enfrentamiento mortal consume drogas, además este director busca alcanza los objetivos a como dé lugar, esto se observa en como manipula la información y aplica un reglamento para mantener orden como en el caso de la alumna que está embarazada y para que no se vea manchada la reputación de la escuela le sugiere o le obliga a asistir a una escuela para padres. Por otra parte tenemos al líder a puerta abierta y se trata de la señorita “Johnson” quien mantiene un constante dialogo con sus alumnos, valora el esfuerzo que estos hacen e incluso los incentiva con premios esta abierta para ellos a cualquier hora incluso hace visitas domiciliarias, aprovecha cualquier momento para hacer de cualquier comentario un aprendizaje integrando a todo los del grupo de tal manera que les deja en claro que los resultados es fruto del esfuerzo de todos.

¿La profesora “Johnson” cuenta con el perfil docente que se exige en la actualidad dentro del ámbito educativo?

Las necesidades educativas actuales son distintas a las anteriores, antes el docente era quien proporcionaba el conocimiento a los alumnos, en la actualidad el docente es el facilitador del conocimiento, permitiéndole a los alumnos ser autónomos para que puedan desarrollarse satisfactoriamente en un mundo globalizado cambiante, para tal efecto lod docentes deben enseñar a los alumnos a: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir, tomando en cuenta estas características puedo decir que la profesora “Johnson” cuenta con el perfil que exigen los centros educativos actualmente, pues logra despertar el interés por aprender de los alumnos, de tal manera que los enseña desarrollar las diferentes habilidades del pensamiento para que puedan en el futuro aprender a conocer por si solos, además genera un ambiente de convivencia, logrando que solucionen sus diferencias mediante el dialogo, así mismo les fomenta valore formando alumnos que se conduzcan por la vida con rectitud, dentro de las cualidades de la profesora se puede notar que tiene conocimiento o dominio de contenidos, además de que planea que es lo que enseñara a sus alumnos con la flexibilidad de modificar su práctica cuando así es requerido, conoce y sabe cuándo utilizar el lenguaje de los jóvenes, motiva constantemente a los alumnos haciendo uso de diferentes estrategias para tal fin, organiza los contenidos de tal forma que todos puedan entender lo que se espera que aprendan atendiendo a la diversidad de los estudiante proporcionándoles materiales para tal fin, en pocas palabras se convierte n un ejemplo a seguir y siempre valora el trabajo de los alumnos, les hace saber sus virtudes y los alienta a seguir adelante siento esto pieza clave para motivar a los jóvenes.

Consideras que la profesora “Johnson” es líder educativo dentro de la institución y cuenta con la competencia principal que se requiere para ejercer el liderazgo

La profesora “Johnson” denota características del liderazgo de servicio y de liderazgo transformacional pues genera en los alumnos cierta autonomía y a la vez tienen una meta en común que sería egresar con nivel sobresaliente, constantemente los estimula intelectualmente mediante la motivación inspiracional, remarcando sus dones y virtudes. Por lo tanto si es una líder dentro del instituto ya que, busca que sus estudiantes se superen día con día, promueve la colaboración, se preocupa por sus alumnos prestándoles atención a cada uno de ellos y con la poesía estimula la imaginación de estos, motivándolos a superarse proponiendo retos y metas, pero todo esto no sería posible si la maestra no tuviera constante comunicación con cada uno de sus alumno siendo esta la competencia primordial para que todo líder pueda tener éxito.

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