Liderazgo

PRODUCTO 1

REFLEXIÓN POR ESCRITO DE LOS CAMBIOS QUE DEBE IMPLEMENTAR EN LA ESCUELA PARA INICIAR EL PROCESO DE MEJORA Y ELEVAR SU EFECTIVIDAD.

La educación básica es el pilar de la formación de las nuevas generaciones, es muy importante ofrecer una educación de calidad que contribuya a las exigencias del mundo actual. Por ello considero muy importante implementar cambios positivos que realcen la “efectividad escolar” y optimizar los propósitos de cada uno de los centros de trabajo, ya que la educación es una de las herramientas esenciales para el desarrollo de un país.

Como docentes debemos estar consientes del gran reto que tenemos, saber que la parte esencial de nuestro trabajo radica en la enseñanza, que debemos actualizar los conocimientos que tenemos para adaptarlos a las necesidades que se tiene en la actualidad y así poder ofrecer a los alumnos un aprendizaje verdaderamente significativo. Es necesario emplear métodos de enseñanza que sean apropiados para las exigencias que se presentan en el grupo de alumnos con el que estamos trabajando y según el contexto social en el que se desarrollan, debemos también ser muy selectivos con las estrategias que aplicaremos según la edad y el nivel en el que se encuentren los alumnos y no olvidar la importancia que tiene el aplicar las actividades correctas según la materia con que trabajamos.

Debemos reflexionar como maestros qué es lo que cada uno está haciendo y cómo lo estamos haciendo, tener muy presente la situación social, económica y cultural de las familias y comunidad donde se encuentra ubicada la escuela. Teniendo en cuenta el plano en el que nos desarrollamos, debemos construir un consenso sobre los objetivos y valores de la escuela y ponerlos en práctica mediante las formas más sólidas de colaboración en el trabajo y la toma de desiciones. (Trabajar con un clima de objetivos comunes).

Otra persona que juega un papel muy importante dentro de la efectividad escolar es indudablemente el papel directivo, este debe de fungir el papel de líder, ya que es determinante dado que deberá motivar ampliamente al equipo docente para que a partir de un diagnóstico y reflexión de las prácticas pedagógicas que se están dando en la escuela, se puedan determinar estrategias para superar las causas que influyen negativamente en los resultados de logro educativo. Con un acompañamiento y seguimiento sistemáticos, la acción directiva impactará en el trabajo docente y pueda incrementarse la efectividad escolar.

Para finalizar concluyo que para hacer una escuela efectiva se requiere de:

 Liderazgo profesional.

 Un sentido de comunidad y participación.

 Comunicación efectiva y metas compartidas.

PRODUCTO 2.

DISEÑE UNA ESTRATEGIA PARA INICIAR EN SU ESCUELA UNA GESTIÓN PARTICIPATIVA Y DEMOCRÁTICA.

Siempre la unidad hace la fuerza, si todos cooperamos, participamos, compartimos con el alma de sobresalir y hacer un buen trabajo en el proceso de enseñanza - aprendizaje en un proyecto, la vida cambia, fortalece, revive una actitud de equipo, de progresar con un espíritu de triunfo para nosotros mismos y nuestros alumnos. Aunado a esto se agrega elementos de responsabilidad, confianza, respeto, valor a cada uno, disciplina, experiencia, actitud de hacer bien las cosas, tolerancia, liderazgo, entusiasmo… todos estos factores se convierten en ventajas para convertir una escuela participativa y democrática capaz de alcanzar mejores logros educativos. Valorar la importancia de la gestión participativa y democrática como generadora de ambientes de aprendizaje que permitan ampliar las oportunidades de aprendizaje en beneficio de la mejora del logro educativo de los alumnos de mi escuela. Si partimos de la idea de que el proceso de mejora de la calidad en el servicio educativo deben de involucrarse docentes, directivos, estudiantes y la comunidad en general, se debe considerar la re significación de las acciones de cambio trascendentes que puedan concretarse por la mediación del directivo o gestar en su ámbito de trabajo. Esto supone la visualización e implementación de estrategias participativas que vinculan el trabajo de equipo de gestión con la búsqueda de soluciones a necesidades institucionales detectadas en el diagnóstico escolar. Una visión en este sentido lo constituye la gestión participativa y democrática que incorpora tanto el análisis y transformación de aspectos sociopolíticos y estructurales, como la cultura colectiva de la escuela y su accionar cotidiano, y, en este último considero lo administrativo, lo pedagógico y lo singular de los actores que en ella intervienen.

En conclusión la gestión participativa es una clave fundamental para alcanzar los objetivos de la eficacia escolar.

 Conocer ampliamente fortalezas y debilidades del personal escolar.

 Determinar sus necesidades de apoyo.

 Proporcionar los apoyos.

 Fundamentar la gestión escolar en la Planeación.

“Compartir saberes, enriquece el alma y el colectivo se siente con apoyo de dar lo que tiene”

ESTRATEGIA DE GESTIÓN PARTICIPATIVA Y DEMOCRÁTICA DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA”

ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES Y DEPORTIVAS.

PRESENTACIÓN

El trabajo que realizamos los maestros en los salones de clases, es llevado a distintos roles, con los cuales busca brindar a los educandos los aprendizajes que les sean significativos en toda su vida, por lo cual el docente debe de tener la capacidad de propiciar un ambiente pleno de trabajo con sus alumnos, tomando en cuenta la diversidad de estos y el contexto en donde se encuentre ubicada la escuela, situación que influye en gran medida en el proceso de formación educativa de los niños. El docente en su trabajo, debe ser también analítico, crítico y reflexivo ante cualquier situación o problemática que se le presente en su salón y el resto de la escuela, y pueda brindar la tención a estos con el fin de contrarrestarlos, tomando en cuenta que varios de estos problemas pueden crear condiciones adversas, afectando considerablemente el proceso de enseñanza-aprendizaje, como equipo de docentes de la escuela primaria “Ignacio Zaragoza” hemos buscado actividades culturales, sociales y deportivas para ejecutarlas con los niños que permitan un ambiente sano de convivencia , y al igual involucrar a los padres de familia.

DIAGNÓSTICO

Ante la presencia de situaciones críticas en la sociedad mexicana, las escuelas primarias, y con ella los maestros, requieren responder con acciones educativas inclusivas y pertinentes que reconozcan las diversas

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