Material educativo innovador para mejorar el aprendizaje de “Número y cantidad” en niños de 4 años

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Material educativo innovador para  mejorar  el aprendizaje  de “Número y cantidad” en   niños de 4 años, Lima, 2014

TESIS PARA OPTAR  EL GRADO ACADÉMICO DE:

DOCTOR EN EDUCACIÓN

AUTORA:

 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

ASESOR:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

SECCIÓN:

Educación e idiomas

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Innovaciones pedagógicas

PERÚ – 2015

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Página del Jurado

Dedicatoria

A mi familia por su apoyo

Agradecimiento

A la xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx por albergarme durante estos dos años de estudio.

A los maestros de la Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo por habernos brindado los lineamientos de un trabajo de investigación científico desde el inicio hasta su culminación.

Declaratoria de autenticidad

En calidad de autor del proyecto de investigación titulado Material Educativo Innovador para  mejorar  el Aprendizaje  de “Número y cantidad” en   niños de 4 años, Lima, 2014 y como estudiante del doctorado en educación  declaro:

Que soy la única responsable de su formulación y como tal constituye su propiedad intelectual

Que fueron construidos los elementos del proyecto empleados durante su desarrollo, citando adecuadamente la autoría de los referentes teóricos, métodos, técnicas e instrumentos empleados ya sea directamente o adaptados en el proyecto.

Que los datos obtenidos fueron fidedignamente proporcionados por los integrantes de la muestra y en el contexto geográfico establecido.

Que la descripción que se presenta de los datos así como el tratamiento estadístico al que fueron sometidos, son veraces y se deja a disposición la base de datos para su comprobación cuando se considere necesario.

Que el  desarrollo del trabajo fue realizado dentro del marco ético que corresponde a la Investigación social, con respeto a las normas y derechos de la persona.

Por tanto, la tesis elaborada y presentada constituye una investigación auténtica e inédita, la cual quedará debidamente registrada en la Escuela de Post grado de la Universidad César Vallejo.

……………………………………

Mgtr. xxxxxxxxxxxxxx Cajaleón

DNI Nº  04074558

Código de estudiante Nº ……………………

Presentación

En cumplimiento a las normas establecidas en el Reglamento de Grados y Títulos para optar el grado de Doctor en  educación en la Universidad Privada “César Vallejo”, pongo a disposición de los miembros del jurado la tesis Material Educativo Innovador para  mejorar  el Aprendizaje  de “Número y cantidad” en   niños de 4 años, Lima, 2014.

 La investigación consta de siete capítulos estructuralmente interrelacionados en forma secuencial determinados por la Universidad César Vallejo, los cuales se detallan a continuación: el capítulo I trata sobre la introducción los antecedentes,  la realidad problemática, formulación del problema, objetivos e hipótesis; el segundo capítulo corresponde al Marco metodológico, donde se han tomado conceptos sobre las variables en estudio: gestión educativa y práctica docente, así como la operacionalización de las mismas, la metodología, tipo de estudio, población y muestra, técnicas y métodos de análisis de datos;  capítulo III resultados  muestra los resultados descriptivos e inferenciales, el capítulo IV se refiere la discusión de resultados frente a otros hallazgos y marco teórico; el V capítulo conclusiones resalta las conclusiones más importantes del estudio, el penúltimo capítulo VI es referente a la recomendación en base a los resultados, finalmente el capítulo VII  muestra todas las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo del trabajo de investigación, así mismo en anexos se presentan los instrumentos, la base de datos utilizada, la matriz de consistencia y la validez del instrumento

Esperamos señores miembros del jurado que esta investigación se ajuste a las exigencias establecidas por la Universidad y merezca su aprobación.

El autor    

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