PLAN DE CLASE CICLO JARDÍN DE INFANTES

                INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN

                                                   DOCENTE Nº 11

  2º AÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL

        PLAN DE CLASE CICLO JARDÍN DE INFANTES

INSTITUCIÓN: ISFD N°11                                      NIVEL: Inicial.      

CICLO: Infantes.

SECCIÓN: Tercera (Sala de 5).                          FECHA:09/10/20                                                    

DOCENTE A CARGO: Isabel, Barreiro.

DOCENTE EN FORMACIÓN: Brenda, Morales.

ÁREA: Literatura

EJE/BLOQUE:

PROPÓSITO:

Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer, y de la participación en actividades colectivas.

CONTENIDO: 

Apreciar textos literarios.

• Escuchar narrar y leer relatos y cuentos variados, mitos y leyendas.

CAPACIDADES:

Compromiso y responsabilidad.

Pensamiento crítico.

ÁMBITOS DE EXPERIENCIA:

Ámbito de experiencias de comunicación.

 ACTIVIDADES:

• INICIO:

Los niños estarán formados en ronda en el piso alrededor de la señorita, quien estará sentada con el libro a trabajar.

Previo a escuchar la lectura del libro ‘’Fuera de aquí horrible monstruo verde’’ escucharan acerca del autor, mientras observan el libro.

Los niños deberán comentar sobre aquellas cosas que les dan miedo, al terminar de decir dichos miedos, comenzaran a escuchar la lectura.

• FORMAS DE ENSEÑAR /PROCEDIMIENTOS (intervenciones docentes)

Construcción de escenarios de alfabetización cultural.

Procedimiento: Crear escenarios permanentes o de larga duración y móviles o cambiantes, para mirar, escuchar, contemplar, explorar y crear.

Ofrecer obras seleccionadas que atiendan a la diversidad y calidad artística, que conserven su complejidad y riqueza.

    Acompañar con la palabra.

Procedimiento: Compartir emociones transmitiendo la palabra con sentido bello.

Tipo de propuesta: Experiencia estética.

Intervención docente:

• Ambientare la sala con luz tenue, y una tela de frizelina negra que estará pegada en la pared donde me sentare delante de ella. También pondré almohadones para que se sienten los niños.
• Reuniré a los niños, y los invitare a sentarse en ronda sobre los almohadones.
• Hablare sobre el autor y en conjunto les iré mostrando el libro. Les preguntare ¿Cuáles son aquellas cosas que les dan miedo?
• Daré por finalizada la conversación luego de compartir nuestros miedos para comenzar con la lectura del cuento.

• DESARROLLO:

Oirán la narración, mientras observaran a la señorita mostrándoles las imágenes del cuento. Al finalizar la lectura comentaran que les pareció el cuento y se les propondrá una actividad que tratara de recrear el monstruo del cuento entre todos pegando en la frizelina negra recortes que la seño pondrá en el piso (Dientes, ojos, narices, pelo, manos, pies, etc.). Los niños elegirán entre todos las partes y con ayuda de su señorita lo pegaran en la frizelina, armando así su propio monstruo verde!

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