PLANEACIÓN CURRICULAR Nombre del Proyecto: MIS TRADICIONES

ASIGNATURA

AMBITO

EJE

TEMA

APRENDIZAJES ESPERADO

AJUSTES RAZONABLES

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

ESPAÑOL

PROPOSITO

Avanzar en su conocimiento de las convenciones del lenguaje oral y escrito y comenzar a reflexionar sobre el sistema lingüístico para resolver problemas de interpretación y producción textual

Literatura

Lectura de narraciones de diversos subgéneros  

Lee y escucha la lectura de textos sencillos (fabulas, leyendas, cuentos)

Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor y algunos de sus compañeros

Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor y padres de familia

Lecturas de leyendas

Elaborar títeres de diversas leyendas y al finalizar el bimestre crearan una historia con los personajes vistos.

Los padres de familia les leerán una leyenda dentro del aula

Elaboración de calaveritas literarias

Se seguirán viendo las vocales.

Daniel separara palabras de enunciados.

Kevin, Santiago, Ricardo, Andrés. Trabajaran maduración; motricidad fina. Remarcar, colorear, pintar, pegar.

Itzel vocales en señas.

Pizarrón

Plumones

Hojas con los personajes de las leyendas.

Colores

Cuadernos

Pintura

Sello de la seña de las  vocales

Desempeño

Matemáticas

PROPOSITO

Utilizar de manera flexible la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito en las operaciones con números naturales, positivos y negativos  fraccionarios y decimales.

Número, algebra y variación

Adición y sustracción

Número

Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación  con números naturales hasta 1000

Usa fracciones con denominador dos, cuatro y ocho para expresar relaciones parte-todo, medidas y resultados de reparto

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales de un digito (Abraham, Daniel, Julio, Carlos)

Identificar los números y cantidades

Clasificar colecciones

Conocen que son las fracciones

(Carlos, Daniel, Julio, Abraham)

Conteo con material concreto

Sumas con apoyo de material concreto

Manejo del dinero con monedas de 1,2,5,10 pesos

La tiendita

Itzel números en señas

Explicarles que son las fracciones, nombre de las partes de la fracción.  Ejercicios con material concreto como una pizza, pastel, etc. (dibujado). Ejercicios en el cuaderno.

Fichas de colores

Monedas didácticas de papel y de plástico

Pizza

Pastel

Dibujados

Fracciones con imagenes

Desempeño

HISTORIAS, PAISAJES Y CONVIVENCIA EN MI LOCALIDAD

PROPOSITO

Desarrollar  su identidad y sentido de pertenencia mediante la valoración de la diversidad natural y cultural de su entorno.

¿Cómo somos?

¿Cómo viven las personas y cómo vivían antes?

Reconoce características de la vida cotidiana del lugar donde vive y cómo este ha cambiado con el tiempo.

Identifica transformaciones en las comunicaciones y transportes de la localidad y cómo influyen en las condiciones de vida

Investigaran como era el lugar donde viven y como es ahora. Sus papás los ayudaran a realizar estas actividades. Si encuentran fotos las pegaran. Identificaran como es su medio de transporte y si antes existía antes.

Conocer lo sucedido en la revolución Mexicana y participar en un museo. Hablar de cómo era esa época y los cambios que se han sufrido en la actualidad. Por medio de imágenes, videos y música. Con apoyo de sus padres.

Internet

Hojas

Cuadernos

Fotos.

Lápices

Colores

Desempeño

CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA

PROPOSITO

Reconoce la diversidad de materiales en el medioambiente y sus múltiples usos de acuerdo con sus propiedades

Diversidad, continuidad y cambio

Continuidad y ciclos  

Describe y representa los ciclos del agua

Conoce e identifica los ciclos del agua

Se les explicara los ciclos del agua y harán una paleta de hielo de sabor. Observaran los cambios que sufre y por medio de imágenes identificaran como se modifica el agua.

Agua

Saborizante

Palitos para paletas

Envase de paletas

Hojas con ciclos de agua

Desempeño

DESARROLLO ARTÍSTICOS Y CREATIVIDAD

PROPOSITO

Usar la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (artes visuales, música, danza y teatro)

Práctica artística

Elementos básicos de las artes

Artes y entorno

Presentación

Cuerpo, espacio y tiempo

Diversidad artística y cultural

Baila y se mueve con música variada coordinando secuencia de movimientos y desplazamientos  

Comunica emociones mediante la expresión corporal

Observa obras de patrimonio artístico de su localidad, su país u otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas )

Y describe lo que le hacen sentir e imaginar

Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica que eligió en conjunto con sus compañeros para presentar frete al publico

Escucha letra de un corrido mexicano

Escuchar corridos en la formación y en el recreo

Cantar un corrido y presentarlo, caracterizados.

Cantar y bailar villancicos

Realizar una esfera y árbol navideño con material reciclable

Grabadora

Corrido

Villancico

Material reciclable

Resistol

Pintura

Vestuarios

Desempeño

DESARROLLO EMOCIONAL

PROPOSITO

Desarrollar formas de comunicación asertiva y escucha activa

DIMENSIONES SOCIOEMOCINALES

Autorregulación

HABILIDADES ASOCIADAS A LAS DIMENSIONES SOCIOEMOCIONALES

Meta cognición

INDICADORES DE LORO

Escucha a sus compañeros para enriquecer los propios procedimientos para resolver un problema

Escucha a sus compañeros y espera turnos

Espera turnos.

Escucha lo que el otro desea, platica y motiva.

Habla de lo que piensa, siente y quiere

Desempeño

Con Kevin, Ricardo, Andrés, Santiago, se realizan actividades motrices y se trabaja con apoyo. Se realizan más manualidades relacionadas con los temas que se están viendo en clase, para que sean más llamativos para ellos y pongan mayor empeño en su trabajo.

Uso de botellas y cajas sensoriales.