PLANEACION MENSUAL 3RO PREESCOLAR

JARDÍN DE NIÑOS “NIÑOS HÉROES” 3A TURNO VESPERTINO

MAESTRO: ALFREDO

PLAN MENSUAL 16 DE ABRIL AL 20 DE MAYO DE 2013

CAMPOS ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS FECHA DE APLICACIÓN SITUACIONES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lenguaje Escrito

Lenguaje Oral Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías letras) para expresar por escrito sus ideas.

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Escribe su nombre con diversos propósitos.

Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

Escucha, memoriza y comparte trabalenguas 16, 17, 18 y 19 de Abril, 9 de Mayo

Conociéndonos en grupo: Mi nombre es, lo que me gusta y lo que no me gusta, mis compañeros son.

Ejercicios de Grafomotricidad

Actividad identifica la palabra: Recortar y pegar palabras que escriben con D y cuales con B.

Trabalenguas El alumno habla sobre como es y escucha a sus compañeros

Une los puntos conforme al ejemplo.

Recorta las palabras que contengan las letras, distingue la ubicación de la letra en la palabra y deferencia una letra de la otra

Repite el trabalenguas y se esmera en hacerlo bien

PENSAMIENTO MATEMÁTICO Número

Medida Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

Reconoce, dibuja-con uso de retículas- y modela formas geométricas(planas y con volumen) en diversas

Posiciones. 22, 23, 24 y 29 de Abril Completar series numéricas

Sumas y Restas

Contando los objetos del salón

Construyendo mi propio rompecabezas

Identifica el número que sucede a un número y a la vez que antecede a otro.

Sabe contar y agregar cantidades.

Arma figuras geométricas a partir de líneas y conoce los tipos de líneas que las conforman

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Cultura y Vida Social

Mundo Natural Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo

natural

Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder

cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea

Participa en eventos culturales conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe por qué se hacen.

Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, ¿qué sucede cuando llueve?, y las contrasta con las de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.

Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos de acuerdo con la situación experimental concreta.

Comunica los resultados de experiencias realizadas. 23 Abril

10 y 13 de Mayo Día del Autor y del libro: Actividad el libro blanco.

“El ciclo del agua”

Las gotas de lluvia

Experimento: “La esfera flotante.

Conoce las partes de un cuento, entre ellos el autor.

Narra sucesos, estructura historias a partir de un inicio dado.

Se plantea interrogantes y posibles soluciones al enigma de ¿por qué llueve?

¿Qué lograron descubrir con el experimento?,¿Alguna vez han visto algo parecido. Lograron descubrir alguna solución.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Promoción de la Salud

Coordinación Fuerza equilibrio Práctica medidas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

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