PLANEACION

JEFATURA DE ENSEÑANZA DE LA REGIÓN SERRANA, CHIHUAHUA, DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

Asignatura: Formación Cívica y Ética Segundo Grado Nombre de la Escuela: __________________________________

Nombre del Maestr@: _______________________________________ Grupo: ________ Fecha: ____________________

Tiempo probable de atención: ________________ del _______________al ________________ Total horas: ___________

BLOQUE TEMÁTICO I:LA FORMACIÓN CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

TEMA 1: ¿Qué es la formación cívica y ética y para qué nos sirve?

Subtema: 1.1.1 Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo en que vivimos. La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos.

Propósito: Valorará la función de la formación cívica y ética en la conformación de la una perspectiva personal y social.

Aprendizaje esperado: Identificar las formas en que se expresa la dimensión ética de su persona y de las demás personas en diversas situaciones de la vida diaria.

Asumir como criterio para el ejercicio de su libertad, el respeto a la dignidad humana.

Competencia

Noción

Habilidad

Actitud

Conocimiento y cuidado de sí mismo

• Construcción de la identidad personal.

Reconozco los aportes que la escuela me proporciona para conformar una perspectiva personal de mi mismo y el mundo en que vivo. Utilizo algunas herramientas que me proporciona la escuela para aprender a ser, convivir y comprender.

Valoro los aportes que la escuela nos proporciona para nuestro desarrollo personal.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

INICIO Se iniciará con una descripción general de las ideas que se tienen de formación cívica y ética que se complementará con la participación voluntaria mediante la lluvia de ideas.

Realiza una serie de cuestiones que te harías con el fin de conocerte a ti mismo

1. ¿Descríbete cómo eres física y emocionalmente? ¿Crees que tu físico influye en tu forma de ser, cómo te gustaría ser?

2. ¿Cuáles valores practicas más?

3. ¿Cómo es la relación de las personas con las que convives?

4. ¿Qué te gusta aprender de los demás? Cuaderno de trabajo

Pizarrón

marcadores 45 min

10 min

DESARROLLO 1.- Dibuja un autorretrato que represente tus gustos, intereses, valores, y sentimientos o tus sueños y aspiraciones

2.- De manera voluntaria presenta tu trabajo al grupo y establece las diferencias y similitudes de tu vida con la de tus compañeros.

3.- Responde las siguiente cuestiones:

a) ¿Qué hemos aprendido en la escuela?

b)

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