PLANEACIONES

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA.

ESCUELA PRIMARIA “GENARO V. VÁSQUEZ”

CLAVE: 20DPR3005Z

OBJETIVO GENERAL: Que los alumnos del primer grado grupo “c” de la escuela primaria Genaro V. Vásquez de la comunidad de Santiago Suchilquitongo, Etla, Oaxaca comprendan la importancia de la lectura y la escritura como forma de vida a través de juegos, cantos y bailes apoyados en las artes, fortaleciendo su identidad personal.

Semana 1 del 10 al 14 de Noviembre del 2014.

IDENTIDAD COMUNITARIA Y PERSONAL, POESIA, INSPIRACION Y CREACION.

ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO Y MATERIALES LOGROS

DINAMICA DE PRESENTACION

PASE DE LISTA

DESHINIBICION

IMPROVISACION

¿QUIÉN SE COMIO LOS QUELITES SIN DECIR?

El ritmo de la canción va acompañada por el movimiento de las manos conforme se mencione el nombre.

Ejemplo:

¿Quién se comió los quelites sin decir?

Teresa se comió los quelites sin decir…

¿Quién yo?

Si tu…

Yo no fui…

¿Entonces quién?...

Fue Luis o pedro…así hasta terminar con el pase de lista.

Este canto va acompañado de movimientos sincronizados con aplausos, golpes de manos con las piernas y chasquidos con los dedos. 20 minutos.

Tarjetas con nombres. SI NO

DINAMICA DE INTEGRACION Previamente se colocaran listones de colores en un tendedero de acuerdo a los alumnos que integran el grupo, cuando inicie la música del jarabe del valle todos los niños irán bailando hacia el tendedero y tomaran un listón, levantaran con su mano el listón y buscaran a su compañero de color para formar equipos y se figaran en el texto que tiene el listón y amarraran el listón de acuerdo a la parte del cuerpo que haga referencia dicho texto.

1.- blanco-cabeza.

2.- verde-brazo, antebrazo, muñeca, codo, mano, hombro y dedos.

3.- morado-cuello.

4.- anaranjado-tronco.

5.-rosa-cadera.

6.-rojo-pierna, rodilla, pantorrilla, tobillo, muslo, talon y pies.

Una vez integrados los equipos improvisaran una coreografía y una porra donde resalten nada más la parte del cuerpo que vienen escrita en el listón, con la música del jarabe del valle, al terminar la presentación de las coreografías y las porras se ubicaran en un círculo al ritmo de la cumbia del mole.

Formados en círculo, se colocará en el piso la figura del cuerpo humano de 1 m. por 60 cm. Y se les dan las tarjetas con las partes del cuerpo previamente escritas, cada niño tomara una tarjeta y la sobrepondrá en la silueta en el lugar correspondiente, vera la tarjeta y con un plumón escribirá el nombre de la parte del cuerpo de acuerdo a la tarjeta que escogió.

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