PLANIFICACIÓN ANUAL POR SEMESTRE

    UNIDAD: 1-2

          SEMANA

      CONTENIDO/TEMA POR CLASES.

AGOSTO

1

Clase 01   Concepto de porcentaje

2

Clase 02 Resolución de problemas de porcentajes. Ejercicios combinados  /Clase 03 Guía de porcentajes, compartida. / Clase 04 Evaluación

3

Clase 05 Fracción Decimal. Por potencia de 10  / Clase 06 Escritura y lectura de Decimales con apoyo de material concreto

4

Clase 08 Adición de Decimales/ Clase 09 Sustracción de Decimales/ Clase 10 Operaciones combinadas de Sumas y Restas de Decimales ( con apoyo de guias de ejercicios o videos educativos).

SEPT.

5

Clase 11 Multiplicación de decimales / Clase 12 División de decimales / Clase 13 Resolución de problemas /  Clase 14 Guía de trabajo compartida para ser realizada en grupo, , ejercicios de numeros decimales combinados.

6

Clase 15 Evaluación / Clase 16 Relación entre los valores de una tabla   / Clase 17  Resolución de problemas /

7

Clase 18  Relaciones entre números, usando expresiones con letras y ecuaciones. / Clase 19 Resolución de ejercicios y problemas. /

8

Clase 20  Traducen expresiones en lenguaje matemático a lenguaje cotidiano./ Clase 21 Ecuaciones de primer grado con una incógnita.

    UNIDAD: 3

          SEMANA

      CONTENIDO/TEMA POR CLASES.

OCTUBRE

9

Clase 22 Copiado de segmentos y ángulos. Clase 23  Estimar y medir ángulos. / Clase 24 Construir ángulos. / ( trabajo de forma practico con apoyo individualizado).

10

Clase 25 Construyen triángulos con regla y compás.  Clase 26 Construyen triángulos con un transportador, conociendo la medida de sus ángulos interiores

11

. Clase 27 Construyen triángulos con regla y con un transportador, teniendo información acerca de la medida de sus lados y ángulos interiores. / Clase 28  Evaluación /Clase 29   Comparan la longitud de los lados de un triángulo de acuerdo a la medida de sus ángulos interiores. ( se entrega apoyo de forma individualizada, realizan trabajo en grupo con material concreto).

12

/ Clase 30   Determinan resultados acerca de desigualdades que se establecen entre la medida de sus lados. / Clase 31  Comparan triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y / o ángulos.   Clase 32  Describen con ejemplos triángulos acutángulos, rectángulos y obtusángulos.

13

/Clase 33  Clasifican triángulos de acuerdo a la medida de sus lados../ Clase 34  Clasifican triángulos de acuerdo a la medida de sus ángulos interiores.

NOVIEMBRE

14

Clase 35 Evaluación. / Clase 36  Concepto de superficie de una figura 3D. /Clase 37  Calculan áreas de redes asociados a cubos.

15

Clase 38 Resuelven problemas relativos a áreas de superficies de cubos y paralelepípedos. /Clase 39 Resuelven problemas relacionados a áreas de superficies de cubos y paralelepípedos segun su nivel . / Clase 40 Guía compartida.

16

Clase 41 Evaluación  / Clase 42 Ángulos opuestos por el vértice. / Clase 43 Identifican ángulos complementarios.

17

Clase 44 Ángulos de igual medida que se forman en rectas paralelas cortadas por una transversal. / Clase 45  construccion de Rectas paralelas en polígonos. / Clase 46 Cálculos de ángulos en paralelogramos se trabaj con guias de apoyo y apoyo individualizado.

   UNIDAD: 3 - 4

DICIEMBRE

18

Clase 47 Guía compartida. /  Clase 48 Evaluación. / Clase 49  Demostrar, de manera concreta, pictórica y simbólica, que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º.  ( interpretacion de instrucciones en evaluacion de forma individualizada alumna, con apoyo de material concreto)

19

Clase 50  Demostrar, de manera concreta, pictórica y simbólica, que la suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es 360º. / Clase 51  Demostrar, de manera concreta, pictórica y simbólica, que la suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es 360º. / Clase 52  Concepto de volumen.

20

Clase 53  Volumen de cubos. (imagen representada con  material concreto) /   Clase 54 Volumen de paralelepípedos ( imagen representada con material concreto). / Clase 55  Volúmenes de cubos y paralelepípedos.( representadas con material concreto).

21

Clase 56  Resuelven problemas relativos a volúmenes de cubos y paralelepípedos conociendo información relativa a áreas de superficies de estas figuras 3D / Clase 57  Gráfico circular. / Clase 58  Gráficos de barras dobles. / Clase 59  Interpretan información presentada en gráficos. ( con apoyo de matrial audiovisual)