PRIMERA REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO.

27 DE SEPTIEMBRE DE 2013.

PRIMERA REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO.

ESCUELA PRIMARIA 16 DE SEPTIEMBRE.

• En las instalaciones que ocupa la Escuela 16 septiembre se dio inicio a la reunión siendo las 08:00 a.m., contando con una asistencia de docentes y la directora del plantel.

• Para esta sesión se formaron cinco consejos técnicos escolares en el cual se trabajaría durante todo el ciclo escolar.

• El primer consejo quedo formado por cinco escuelas, una bidocente y cuatro unitarias.

• El segundo consejo quedo formado por cinco escuelas, tres bidocente y dos unitarias.

• El tercer consejo quedo formado por 7 escuelas ,todas ellas unitarias.

• El otro consejo quedo formado por siete escuelas, una bidocente y 6 unitarias.

• Por ultimo, el quinto consejo, quedo integrado por una sola escuela que es de organización completa.

• Se dio inicio abordando la ruta de mejora, asignando responsables para cada una de las acciones programadas.

• Se reprogramó el orden de las acciones por realizar.

• De manera individual se respondieron tres preguntas acerca de las acciones que hemos realizado, qué efectos se empiezan a notar en el grupo o en la escuela y que es conveniente fortalecer o repensar.

De manera general se han efectuado acciones tendientes a mejorar el aspecto académico y de disciplina en los alumnos.

Enfocándonos a los aspectos que faltan fortalecer, se mencionó:

-Vincular y responsabilizar más a los padres de familia.

-Continuar con el trabajo de los contenidos más relevantes en las materias de español y matemáticas.

Continuar sensibilizando a padres y alumnos sobre puntualidad, asistencia y cumplimiento de tareas.

-Mejorar las interacciones y disciplina de los niños.

-Incluir adecuaciones curriculares en la planeación.

 Se hizo gran énfasis en la asistencia de los niños.

 Elaborar y entregar a los profesores un inventario de material didáctico.

ê Continuar con la puntualidad a la hora de entrada después del recreo y hora de salida.

ê Implementar la cartilla de la lectura.

ê Implementar el programa 11 + 5.

ê Llevar un diario de clase redactado por los alumnos.

ê Trabajar actividades de lectura en sus diferentes modalidades.

ê Reforzar tablas de multiplicación, operaciones básicas con números decimales.

ê Trabajar planteamiento y resolución de problemas.

ê Organizar binas de trabajo.

ê Tutorías de pares.

Finalmente se revisaron las actividades “Para empezar bien el día”.

Se concluyó la sesión asumiendo los acuerdos como responsabilidad de cada docente, finalizando a las 16:00 p.m.

25 DE OCTUBRE DE 2013.

SEGUNDA REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO.

ESCUELA 16 DE SEPTIEMBRE

En las instalaciones que ocupa la escuela 16 de septiembre iniciaremos en plenaria la reunión en su segunda etapa, siendo las 08:00 a.m., contando con una asistencia completa del colegiado, . Se dio inicio con una lectura regalada en la que se sensibiliza y trata la labor del docente. (El niño pobre).

Se especifica los puntos de la sesión y temas a tratar.

Se abordan los compromisos tratados en la primera sesión.

Aquí se expusieron los puntos de vista del colegiado entre los que destacan.

• Vincular y responsabilizar a los padres de familia con el entorno escolar, aquí se sensibilizará al padre de familia en juntas o en sesiones extraordinarias en las que se les dará un seguimiento sobre el avance de sus hijos.

• Reforzar los contenidos de español y matemáticas, conforme a los resultados del diagnóstico, se han promovido el retomar estos contenidos para lograr mejores resultados.

• Interacciones y disciplina en los alumnos, se dieron acciones a seguir y a tratar sobre control de disciplina en base en un reglamento bien estructurado, realizar guardias y platicar con ellos, al alumnado para sensibilizarlos mediante los honores.

• Adecuaciones curriculares en planeación, mediante acuerdos del colegiado, se ha logrado cumplir o cobrar completamente con la estructuración de un plan de trabajo personalizado para los alumnos que lo necesitan.

• Inventariado del material didáctico, se otorgó un listado completo del material para el uso en el programa de estudio y cubrir con la posibilidad de dar una mejora académica.

• Implementación de la cartilla de lectura, se menciona la elaboración de un formato más útil y de acuerdo al programa de estudio.

• Aplicación del diario escolar, se acordó el uso inmediato del diario para la pronta integración en el alumno a esta actividad.

• Trabajo con modalidades de lectura, se planteó el registro de la velocidad, comprensión y fluidez lectora además de la lectura coral y lectura regalada en el grupo y en casa.

• Reforzar tablas de multiplicación y operaciones básicas con números decimales. Se acordaron estrategias para subir el nivel en alumnos y técnicas para una mayor o mejor comprensión.

• Trabajador planteamientos y resolución de problemas, se mencionaron acuerdos prácticos y útiles para la resolución en planteamientos de problemas.

• Organización de binas de trabajo: Menciona el colegiado hacer uso de esas técnicas y resultados adquiridos.

• Tutorías de pares: Se ha organizado en las aulas mediante los docentes que argumentan logros y avances muy bien definidos.

En la relatoría de la sesión se menciona los puntos destacados y a lograr.

Puntos destacados

a) Asistencia.

Mencionan los puntos destacados o sobresalientes.

1. Platicar y concientizar a padres sobre las consecuencias de la inasistencia y las contradicciones que pudieran traer.

2. Mencionan que parte de la inasistencia son por motivos familiares o de causa médica.

3. Se buscarán medidas que presente mayor resultado dependiendo del alumno y el caso particular.

4. Se incentivará con premiso de puntualidad y asistencia para los grupos que promuevan estos valores.

b) Participación en clase.

1. En el caso de algunos alumnos se plantearan acciones para regular la no participación en clase.

2. Buscarán estrategias para facilitar un mayor proporción o avance.

3. Guiar o intuir a la participación por medio de trabajo tutorial

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