PROYECTO ANUAL PLÁSTICA 2016

Planificación Anual

Escuela: N° 4314 – “Brig.  Gral.  Juan  Antonio Álvarez  de Arenales”

Educación Artística: Plástica

Destinatarios:    1º a  5º grados

Responsables: Prof. María Santos Paz

2.016

Fundamentación:

                                         La enseñanza de la plástica es primordial para comprender que el lenguaje visual, es un todo integrado, que se extiende en diversos modos y medios de representación  y desarrolla distintos grados de complejidad de acuerdo a las etapas evolutivas del niño.

Todos los días a los niños le llegan imágenes de diversos medios, televisión, internet, publicidades, diseños gráficos,  etc.

Por un lado percibimos imágenes de la naturaleza  y por otro las creadas por el ser humano; así pues el arte debe ser parte cotidiana del niño,  para desarrollar experiencias artísticas que posibiliten producir mensajes estéticos y apreciar las producciones de los otros.

El arte  dentro de la escuela posibilita al alumno, no solo la apropiación de técnicas  y procedimientos del  lenguaje artístico, sino fundamentalmente el desarrollo de la capacidad perceptiva, emotiva, reflexiva,  para  producir, comprender y apreciar mensajes estéticos que lo vinculen a las culturas para revalorizar la propia.

Es por ello que este espacio curricular,  está abierto a todo tipo de manifestaciones, brindando la posibilidad que los alumnos puedan expresarse libre y responsablemente, a través de ricas y motivadoras experiencias.

       Expectativas de logro:

• La realización de producciones espontáneas a partir del descubrimiento y la utilización de materiales, convencionales y no convencionales.
• Tratar de solucionar plásticamente composiciones representativas, expresivas, bidimensionales y tridimensionales.
• Reconocimiento y diferenciación de los elementos del Lenguaje Visual y los materiales en la bidimensión y en la tridimensión, tanto en producciones propias,  ajenas y del entorno.
• Realizar trabajos grupales para fomentar la colaboración, el respeto y la tolerancia entre compañeros.
• Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo-a y de su propio cuerpo, sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión y  con el desarrollo de actitudes responsables ante la sexualidad.
• Conocer algunas de las profesiones de los ámbitos artísticos, asistiendo  a museos u otros centros culturales.
• Fomentar actitudes de convivencia, respeto y solidaridad.
• Realización de producciones plástico- visuales a partir de la utilización de los medios audiovisuales y digitales.
• Producción artística de obras en contexto individual y grupal mediante organizaciones compositivas a través del uso de los elementos del lenguaje plástico-visual que impliquen, contrastes, figura y fondo, ritmo, equilibrio, movimiento, imágenes con color, complementarios, acromáticos y valores, en diferentes formatos.
• Apreciar y respetar las manifestaciones artísticas, analizando las diferentes producciones, universales, locales y escolares.

  Estrategias metodológicas:

• Observación
• Percepción
• Dialogo
• Experimentación
• Trabajo en equipo
• Juegos- cuentos-
• Dramatizaciones
• Facilitar el intercambio de opiniones, expectativas, intereses.
• Crear un clima agradable, para que el niño, niña se exprese con confianza y seguridad. 

Criterios de acreditación:

1° -  2° - 3°

• Perciba el entorno y el arte a partir de sus cualidades visuales,  táctiles y auditivas.
• Exprese y comunique mediante la exploración de las posibilidades artísticas de los objetos, materiales y recursos tanto plásticos como sonoros.
• Reconozca y se acerque al arte, tanto de las manifestaciones artísticas, universales, locales como las escolares, para integrarlos en sus  creaciones  artísticas.  
• Reconozca y realice producciones artísticas de forma individual y grupal partiendo de la expresión espontánea y de las experiencias vivenciadas  desarrolladas en el aula.

4°- 5°

• Perciba y describa el entorno y el arte a partir de las cualidades y características de los lenguajes artísticos.
• Exprese y se comunique través del arte mediante el uso de los materiales, recursos y elementos básicos de los lenguajes artísticos.
• Cree y realice producciones artísticas de forma individual y grupal planificando y desarrollando el proceso creativo a partir de las experiencias y vivencias desarrolladas en el aula.
• Conozca y  aprecie las principales manifestaciones del arte universal y de nuestra región.

1º  Ciclo: 1º-2º-3º

2º Ciclo: 4º-5º

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