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PROYECTO JUEGOS -TALLER 2do grado


Enviado por   •  3 de Abril de 2022  •  Trabajo  •  2.634 Palabras (11 Páginas)  •  334 Visitas

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PROYECTO LÚDICO  DE 2° GRADO               1° trimestre

            ¡A jugar se ha dicho!

FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto lúdico ofrece a los niños y niñas de  todos los segundos grados del turno tarde, la oportunidad de realizar actividades diferentes de las que están acostumbradas a realizar en la escuela.  En este plan de juegos, los niños se divertirán y conocerán las distintas modalidades lúdicas, mientras  comprenden, crean,  juegan y  estimulan su capacidad para coordinar  y aceptar, distintos puntos de vista.

Escuchar, imaginar y jugar, es parte de este espacio.

Los alumnos serán protagonistas en la elaboración y realización de los distintos juegos colectivos y cooperativos propuestos, como también, impartirán las reglas de cada juego  a sus pares para que nuestra galería, se transforme en una gran zona de entretenimiento.

OBJETIVO GENERAL

  • Motivar en los alumn@s, el aprendizaje de juegos tradicionales para rescatar los valores de convivencia.

OBJETIVOS: 

  • Alcanzar a través de los juegos y las actividades propuestas un estado de disfrute y bienestar general.
  • Fomentar el juego funcional, de construcción, simbólico y con reglas.
  •  Favorecer la cooperación y colaboración entre los niños y niñas.

DESTINATARIOS:

Todos los alumnos de Segundo grado –A-B-C-D.

TEMPORALIZACIÓN

Viernes por medio, las dos primeras horas, durante todo el  primer trimestre.

METODOLOGÍA:

La metodología que seguiremos será la siguiente: 

  • Participativa ⇒ Todos los niños colaborarán en las actividades con libertad de decisiones.
  • Lúdica ⇒ El juego será el único elemento para divertirnos.
  • Motivadora ⇒ Las actividades serán divertidas y disfrutarán con ellas.

ACTIVIDADES:

Contaremos con los siguientes tipos de actividades: 

  • Dinámicas y juegos de presentación- Presentación de los juegos.
  • Manualidades con material reutilizado.- Exposición de los trabajos realizados.
  • Juego simbólico y juego libre.-Cooperar y colaborar para divertirse.
  • Fiesta de despedida (último viernes del trimestre). Solo disfrute.
  • A continuación  se explicarán los distintos juegos que  se llevarán  cabo durante el primer trimestre: 
  • Juego 1 ⇒ «TA-TE-TI ».  SEÑO PAULA

MATERIALES

  • UN CARTÓN DE 20CM X 20CM[pic 1]
  • LÁPIZ[pic 2]
  • GOMA
  • REGLA
  • TIJERA
  • TÉMPERAS Y PINCEL
  • CINTA DE ENMASCARAR
  • TAPAS DE GASEOSAS
  • CÍRCULOS DE PAPEL
  • MARCADOR NEGRO Y ROJO
  • PEGAMENTO

MATERIAL NECESARIO (cantidad)

MATERIAL

CANTIDAD

CARTÓN

1-CARTÓN DE LARGO 20 CM X ANCHO 20 CM,ESPESOR 0,3 MM

TÉMPERA

2 POMOS GRANDES

MARCADORES

NEGRO Y ROJO

HOJA BLANCA

6 CÍRCULOS DEL TAMAÑO DE LAS TAPAS DE GASEOSA PARA CADA TATETÍ

PEGAMENTO

LO NECESARIO

CINTA DE ENMASCARAR

COLOR BLANCO LARGO 24 CM X ANCHO 2 CM Y 0,01 CM DE ESPESOR

PASO A PASO:

1-CORTAR EL CARTÓN DE 20CM X 20CM

2-PINTAR CON TÉMPERA EL CARTÓN

3-DEJAR SECAR UNOS MINUTOS

4-PEGAR TIRAS DE CINTA SOBRE LA BASE DEL TATETÍ PARA MARCAR LOS ESPACIOS

5-PEGAR SOBRE CADA TAPITA UN CÍRCULO O UNA X. 

[pic 3]REGLAS DEL JUEGO

  • CADA JUGADOR CONSTA DE TRES PIEZAS.
  • POR TURNOS, CADA UNO COLOCA SUS PIEZAS, CUANDO TODAS ESTÁN EN EL TABLERO, EMPIEZAN A MOVERSE UNA INTERSECCIÓN POR TURNO.
  • EL PRIMERO QUE LOGRA HACER UNA FILA CON SUS TRES PIEZAS GANA.

  • [pic 4]Juego 2 ⇒ «EL TROMPO ». SEÑO VIVI

MATERIALES

  • UN CD QUE YA NO USES.       
  • UNA BOLITA O CANICA. 
  • PLANTILLA DE PAPEL.
  • [pic 5]MARCADORES DE MUCHOS COLORES. 
  • UNA TAPA DE GASEOSA DE PLÁSTICO. 
  • PEGAMENTO EN BARRA.
  • PEGAMENTO DE SILICONA.

PROCEDIMIENTO:

  1. TOMA LA PLANTILLA Y COLÓCALA EN LA MESA.
  2. CON LOS MARCADORES DECORA LA PLANTILLA, DISEÑA TODO LO QUE QUIERAS Y PÉGALA CON LA BARRA, AL CD. (QUE QUEDE BIEN FIRME)
  3. LLEVA LA TAPA, A LA SEÑO Y LA PEGARÁ, CON LA PISTOLITA DE SILICONA, EN EL CENTRO DEL CD QUE PINTASTE Y DEJA SECAR.
  4. VOLTEAN EL CD Y PEGA LA BOLITA TAPANDO EL AGUJERO DEL CD.
  5. DÉJALO SECAR Y  HAZLO GIRAR
  6. ¡LISTO! VERÁS QUE GIRA SIN PARAR.

POSIBLES JUEGOS  CON TROMPO.

  • EL TROMPO SE DIRECCIONA HACIA OTRO TROMPO MEDIANTE  EL  MOVIMIENTO DEL AIRE(SOPLAR, ABANICAR, ETC)
  • CARRERA DE TROMPOS.
  • EL TROMPO SUBE A UNA SUPERFICIE PLANA (HOJA, CARTÓN) MIENTRAS GIRA.
  • GUERRA DE TROMPOS: EMPEZAMOS CON UN JUEGO SENCILLO, QUE A LOS NIÑOS LES ENCANTA. HAY QUE DELIMITAR UNA ZONA DE JUEGO, UN CÍRCULO O UN CUADRADO EN EL SUELO, TODOS LOS JUGADORES LANZAN A LA VEZ EL TROMPO, EL TROMPO QUE MÁS TIEMPO DURE GIRANDO ES EL GANADOR.

  • [pic 6] EL RETO DEL CÍRCULO: SE DIBUJA UN CÍRCULO EN EL SUELO, EL JUEGO CONSISTE EN QUE EL PRIMER JUGADOR HACE RODAR SU TROMPO DENTRO DEL CÍRCULO, LOS DEMÁS JUGADORES TIENEN QUE INTENTAR SACAR EL TROMPO GOLPEANDO LEVEMENTE EL PRIMER TROMPO. EL TROMPO QUE CONSIGA ECHARLO DEL CÍRCULO Y QUEDARSE MÁS TIEMPO RODANDO DENTRO DE ÉL, GANA.
  • [pic 7]Juego  3 « EL BALERO  CASERO». SEÑO CYNTHIA

MATERIALES: 

  • BOTELLAS PLASTICAS DE GASEOSAS (EN LO POSIBLE YA CORTADAS) SE NECESITA SOLO LA PARTE DE ARRIBA CON SUS RESPECTIVAS TAPAS
  • VASOS ON POTES DE YOGURES VACÌOS
  • TAPAS DE GASEOSA (EXTRAS)
  • HILO SISAL, LANA, O TANZA
  • PEGAMENTO PARA PLÀSTICOS
  • PAPEL GLASÈ DE COLORES O RETAZOS DE CARTULINAS
  • TEMPERAS
  • PINCELES
  • PEGAMENTO EN BARRA
  • PISTOLA ENCOLADORA

PASO A PASO:

  1. [pic 8]RECORTAR LAS BOTELLAS, EN CASO QUE LAS TENGAN ENTERAS 
  2. AGUJEREAR LAS TAPITAS
  3. PASAR EL HILO A TRAVÉS DE 2 TAPAS
  4. ANUDAR EL HILO EN AMBOS EXTREMOS PARA QUE NO SE SALGAN LAS TAPAS
  5. LA TAPA QUE SE EMBOCA LA ADHERIMOS A UNA TERCERA TAPITA (PARA QUE TENGA MÁS PESO)
  6. DECORAR LAS BOTELLAS O POTES DE YOGUR

INSTRUCCIONES:

  • ESCOGERÁS LA MANO PARA JUGAR (SI ERES ZURDO O DIESTRO).
  • HARÁS EL IMPULSO CON LA PROPIA MANO PARA QUE SE INCRUSTEN LOS EXTREMOS.
  • REPETIR EL MOVIMIENTO MOVIENDO LA MANO (LA MUÑECA) HACIA ARRIBA Y HACIA ABAJO.
  • MOVER EL DEDO PULGAR PARA IMPULSAR HACIA ARRIBA EL LADO MÁS ANCHO.

PARA HACERLO MÀS DIVERTIDO PUEDES:

  • PUEDES INTENTAR TENER DOS BALEROS, UNO EN CADA MANO.
  • TRATAR DE HACER REPETICIONES MÁS RÁPIDAS QUE OTRO COMPAÑEROS.
  • HACER CAMPEONATOS CON ELIMINATORIAS.

  • Juego 4 ⇒ «LANZAMIENTO DE AROS (EMBOQUE) ».SEÑO ROMINA

MATERIALES:                                                              

  • [pic 9]ROLLO DE COCINA                                                          
  • PLATOS DE CARTON DESCARTABLES
  • CARTON DURO
  • TIJERA
  • PEGAMENTO
  • TEMPERA
  • PINCEL
  • RECIPIENTE PARA COLOCAR LA TEMPERA
  • MARCADOR NEGRO

PROCEDIMIENTO:           

  1. CON EL CARTON DURO DEBEN HACER UN CIRCULO UTILIZANDO DE MOLDE UN PLATO PLAYO. LUEGO DEBEN MARCAR EL CENTRO DE ESTE CIRCULO UTILIZANDO DE MOLDE UN TARRO DE LECHE GRANDE, MARCANDO EL CONTORNO Y LUEGO LO RECORTAN.  
  2. EL ROLLO DE COCINA DEBEN PEGARLO DE MANERA VERTICAL EN EL CENTRO DEL PLATO DE CARTON DESTARTABLE, UTILIZAMOS PEGAMENTO NECESARIO PARA R4EALIZAR ESTE PASO, EL ROLLO DEBE QUEDAR FIJO.
  3. UNA VEZ REALIZADO ESTOS PASOS, DEBEN PINTAR CON TEMPERAS DE COLORES TODOS LOS OBJETOS CON LS QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO (CIRCULO DE CARTON, ROLLO DE COCINA Y PLATO DESCARTABLE).  
  4. DEJAR SECAR POR UNOS MINUTOS TODAS LAS PARTES PINTADAS.
  5. POR ULTIMO UTILIZAMOS EL MARCADOR NEGRO Y DECORAMOS HACIENDO DETALLES A TODAS LAS PARTES PINTADAS.  

     

REGLAS DEL JUEGO:

  • [pic 10]PARA ESTE JUEGO SE ARMARAN DOS GRUPOS DE ALUMNOS DE LA MISMA CANTIDAD, LOS MISMOS SE ENCONTRARAN FORMADOS EN FILA Y TENDRAN CINCO AROS CADA EQUIPO, LOS CUALES DEBERAN ENSARTAR LOS AROS EN EL TUVO DE CARTON A UNA DISTANCIA DETERMINADA POR LA MAESTRA.
  • GANARA EL EQUIPO QUE MAS CANTIDAD DE AROS LOGRE ENSARTAR EN EL TUVO.

RECURSOS MATERIALES:

  • Material escolar ⇒ marcadores, pinturas/temperas, tijeras, pegamentos,  cartulinas, goma eva,  papel continuo, pinceles, sillas, mesas.
  • Material para reutilizar  ⇒ Cajas de cartón, rollos de papel, botellas, tapones, envases de yogur.

RECURSOS ESPACIALES:

  • Aula de trabajo –Galería-Patio

EVALUACIÓN: 

  •  Observación directa  de los niños y niñas en la participación e implicación de las distintas actividades propuestas en cada uno de los juegos.

Posible evaluación breve de cada juego.

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