Plan De Clase De Practicas Del Lenguaje Para 5to

Plan de clase de prácticas del lenguaje

Alumna:

Escuela: nº 19

Año: 5to

Tema: la comunicación

Tiempo estimado: 1 modulo

Fecha: 18-06-14

Eje temático: Reflexión sobre el lenguaje

Contenidos:

 En relación con la prensa escrita:

Recurrir a la lectura de los medios de prensa.

Discutir noticias relevantes.

 En relación con la publicidad:

Leer, escuchar y ver publicidades.

Reconocer los distintos destinatarios de las publicidades.

Secuencia de actividades

• Los alumnos observarán imágenes con diferentes tipos de comunicación.(publicidades-señales de tránsito-dialogo-diarios,etc) en el manual y también en revistas y diarios.

• Señalarán las situaciones comunicativas y determinarán los elementos que participan

• Analizaran quienes son los destinatarios.

• Responderán la siguiente pregunta: ¿Qué tienen en común estas imágenes?

• Se abrirá un intercambio grupal con las diferentes opiniones.

• Responderán la siguiente pregunta: ¿Qué se necesita para poder comunicarnos?

• Observaran un esquema comunicativo para poder debatir en base a las siguientes preguntas.

• ¿Quién usa más la palabra en clase: los/las alumnos o el/la docente?

• ¿La comunicación en el aula se parece más a un diálogo o a un monólogo?

• Entonces, ¿los/las alumnos/as generalmente son emisores o receptores de mensajes o información?

• Tomando algunos ejemplos de la comunicación en el aula, ¿a qué refieren los mensajes transmitidos por los/las docentes?

• Pensando en el soporte físico de la comunicación o información transmitida en el mensaje, ¿qué canales o medios se privilegian para trasmitir el mensaje en clase?

• En la escuela, ¿la comunicación se da, generalmente, en situaciones “cara a cara”? ¿Qué otros recursos tecnológicos intervienen en la comunicación?

• ¿Por qué creen que las personas generalmente se entienden cuando hablan?

• ¿Qué otros códigos comunicativos conocen además de la lengua española hablada?

• ¿Por qué es tan importante comunicarse?

• Realizaran una situación comunicativa dirigida a un destinatario específico en donde deberán poner en juego lo adquirido en clase.

Recursos materiales:

 Manual.

 Imágenes.

 Diarios.

 Revistas.

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