Plan De Mejora

Conclusión general del cumplimiento individual y colectivo de los compromisos y los avances del plan de mejora.

Durante el mes de noviembre hubo modificación en la estructura del consejo Técnico pues la presidenta y directora de la escuela la Profra. Angélica Brito Herrera quien presidia el mismo, decidió jubilarse, dejando el cargo mediante una comisión al docente del sexto grado, el Profr, Pablo José Chi Tuz quien ahora asume la figura de presidente del consejo técnico, a su vez el lugar que deja es ocupada por Profr. Gerardo Israel Monsreal Segura.

En esta la tercera sesión utilizando los instrumentos de evaluación de los procesos seguidos en el mes de noviembre hemos realizado un análisis del plan de mejora propuesto en el CTE del mes de octubre hemos llegado a la conclusión de que continúa el avance para el logro de la normalidad mínima y el paradigma de una escuela de buena calidad. Haciendo uso y análisis de los registros en libretas, libros y carpetas de trabajo concluimos en que el avance general obtenido se acerca a un 75%.

En el aspecto de las dificultades los integrantes del CTE escolar detectamos varias coincidencias en los siguientes puntos

• La falta de apoyo de algunos padres de familia en el reforzamiento de las actividades para su continuidad de lo visto en clase.

• Falta de responsabilidad en tener los útiles escolares necesarios en las sesiones así

como el cuidado de los mismos, pues hay libretas, libros en muy mal estado.

• Durante este mes la asistencia fue irregular al presentarse ausentismo debido a enfermedades respiratorias y gastrointestinales

La maestras de primero y segundo grado señalaron el aspecto de falta de independencia e inseguridad al trabajar como una dificultad en el desarrollo de las competencias en los niños pues algunos están acostumbrados al excesivo apoyo de los padres en casa.

En relación a los rasgos de la normalidad mínima concluimos en que se ha notado avances en cuanto a la puntualidad aunque es importante señalar que la asistencia ha mermado debido a constantes contagios de enfermedades respiratorias y gastrointestinales. y respecto al uso del tiempo se han reducido las actividades sociales y se ha ocupado efectivamente el tiempo en las aulas.

Al analizar el PEBC se ha instalado el consejo técnico y se ha llevado un seguimiento adecuado con el plan de mejora. Se han iniciado actividades con los alumnos que presentan rezago. Se ha realizado mantenimiento en las sillas de los alumnos. Con lo anterior mostramos un significativo acercamiento a los estándares del Paradigma de una escuela de Buena calidad.

PRODUCTO DOS

Aspectos individuales y como colectivo a reforzar en su plan de mejora.

El desarrollo de competencias presenta sin duda retos que enfrentamos los docentes, las dificultades nos hace generar estrategias de mejora en cuanto al mejoramiento de la lectura y la escritura de forma individual cada docente debe optimizar las estrategias que utiliza haciendo participe a todos los alumnos. De forma grupal la coordinación entre compañeros docentes mediante estrategias a nivel escuela incentiva el desarrollo de las competencias necesarias para el cumplimiento de los propósitos educativos.

La asistencia a la escuela es sin duda un elemento fundamente para una escuela de buena calidad, hemos tenido dificultades al respecto y es compromiso de cada docente incentivar y trabajar en equipo con los padres de familia, somos concientes en que muchos han faltado por enfermedades respiratorias y gastrointestinales, motivo por el cual se llevaran a efecto campañas y mejoramiento de infraestructura para evitar los contagios.

El llevar a cabo el plan de mejora implica sin duda un compromiso y un arraigo de este a labor cotidiana , ese precisamente ha sido uno de los principales dificultades el manejar integralmente el plan con las estrategias didácticas en el aula. Por lo cual los profesores se han comprometido en seguir incluyendo todo lo relacionado al plan de mejora con fines didácticos en las actividades cotidianas.

PRODUCTO TRES

Acciones Para Fortalecer El Plan De Mejora

De acuerdo a análisis de los avances y dificultades en la implementación del plan de mejoras hemos decidido llevar a efecto las siguientes estrategias con respecto al fortalecimiento.

1. Reactivar la biblioteca escolar de la escuela, abriéndola al uso en las clases y como un espacio de uso libre durante el recreo, así como la activación del préstamo a domicilio, mediante credencialización a todo el alumnado.

2.-Reestructurar la actividad del libro viajero que se llevaba a efecto en los meses anteriores, pero debido a su poco alcance se ampliara la cobertura a todo el grupo mediante la lectura compartida en clases de un libro a lo largo de la semana y su posterior exposición durante los homenajes.

3.-Realizar mini olimpiadas de matemáticas en el mes de enero de 2014 con el objetivo de incentivar y motivar la participación y el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas matemáticos.

4.-Planear en los primeros meses de 2014 clases didácticas con ajedrez, con el objetivo de mejorar las competencias matemáticas, en los alumnos mediante la estrategia que conlleva este deporte de la mente.

5.- Adecuaciones curriculares para atender las necesidades de los niños que presenten algún nivel de rezago en cuanto al resto del grupo

6.-Crear y gestionar una página de internet de la escuela, en donde se informe de las actividades y avances de la escuela.

7.-Gestionar el mantenimiento

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