Plan De Trabajo

PLANEACION DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 34 “MAHATMA GANDHI” BIMESTRE: II

PROFRA: ISABEL HERNANDEZ FLORES GRUPOS: 2 SEMANA DEL: 10 AL 14 DE NOVIEMBRE DEL 2014

EJES:

Persona, ética y ciudadanía. VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS

Español y Artes

BLOQUE II COMPETENCIAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS

Los adolescentes y sus contextos de convivencia Conocimiento y cuidado de sí mismo • Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Apego a la legalidad y sentido de justicia. Cuestiona los estereotipos que promueven los medios de comunicación y propone acciones que favorecen una salud integral.

Asume decisiones responsables e informadas ante situaciones que ponen en riesgo su integridad personal como consecuencia del consumo de sustancias adictivas y trastornos alimentarios.

SESION CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN

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Tema 3 Los adolescentes ante situaciones que enfrenta n en los ámbitos donde participan. INICIO: Leer el caso de “Ingrid” y contestar las siguientes preguntas:

¿Qué fue lo que la motivo a bajar de peso?, ¿De qué forma afecto a su cuerpo y su desarrollo al tomar esas medidas?, ¿Qué opciones pudo haber considerado que no afectaran su bienestar?

DESARROLLO: Socializar sus respuestas.

En su cuaderno reescribirán este caso de forma que la prioridad de Ingrid sea su salud. ¿Qué opciones visualizan?

Compartir su propuesta con los compañeros y si es necesario que lo amplíen, pueden hacerlo con las propuestas de sus compañeros. Hacer una lectura comentada de su libro de las páginas 85 y 86 subraya lo más importante y anota las palabras no comprendidas en tu Glosario.

CIERRE: Elaborar un texto de lo què saben de Anorexia, Bulimia y Obesidad.

Anotar todo lo que crean importante de este tema.

TAREA: Investigar sobre los siguientes trastornos alimenticios. Buñimia, Anorexia y Obesidad. Cuaderno de trabajo

Libro de texto

Marcador

Pintarron

Cuaderno de trabajo

Participación

Texto elaborado.

SESION CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN

2 3.1 Identificación de trastornos alimentarios: anorexia, bulimia y obesidad, entre otros. Análisis de los estereotipos que promueven los medios de comunicación y su influencia en la salud integral. INICIO: Leer la lectura de su libro de las páginas 91, 92 y 93, subrayar lo más importante e investigar en el diccionario las palabras no comprendidas.

DESARROLLO: Con lo leído y la tarea investigada, elaborar un cuadro de los trastornos alimentario: definición, causas síntomas y consecuencias.

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