Plan General De 6to Grado
Enviado por Jh0onSs • 23 de Mayo de 2013 • 886 Palabras (4 Páginas) • 432 Visitas
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Escuela de práctica:
Escuela Primaria Federal “Tomás Algaba Gómez Director de la institución:
Sofía Velázquez Martínez Zona escolar:
105 Clave:
05DPR0715N
Grupo de práctica y observación:
6° “A” Maestra titular:
Cruz María González Garay Fecha:
Lunes 11 de marzo del 2013
Practicante:
Juan Aguirre Gómez
DATOS DE LA ASIGNATURA
Tema:
Encuentra los divisores de un número Lección 31:
“¿Qué números lo dividen exactamente?”
Eje:
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Manejo de la información.
Curso:
MATEMÁTICAS Bloque:
IV Recursos didácticos:
-Copias.
-Hojas de máquina.
-80 fichas.
-12 piedras pequeñas.
-3 tiras de cartón. Aspectos de la evaluación:
-Rúbrica.
-Lista de cotejo.
Competencias:
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Aprendizajes esperados:
Resuelve problemas de combinatoria que involucran permutaciones sin repetición.
Resuelve problemas que implican comparar razones. Inicio Desarrollo Cierre
-Presentan un ejercicio de evaluación diagnóstica para identificar los conocimientos previos.
-Juegan a “la pulga y las trampas” (cada equipo tiene 20 fichas, tres piedras y una tira de cartón de 60 cm.)
-Rescatan en plenaria los conocimientos aplicados en el examen y en la actividad lúdica. -Registran en su cuaderno las dudas y conclusiones a las que hayan llegado sobre los datos obtenidos en la actividad anterior y las exponen ante sus compañeros.
Observaciones:
Alumno practicante Asesor
Juan Aguirre Gómez Profra. Guadalupe Enríquez Salas
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Escuela de práctica:
Escuela Primaria Federal “Tomás Algaba Gómez Director de la institución:
Sofía Velázquez Martínez Zona escolar:
105 Clave:
05DPR0715N
Grupo de práctica y observación:
6° “A” Maestra titular:
Cruz María González Garay Fecha:
Martes 11 de marzo del 2013
Practicante:
Juan Aguirre Gómez
DATOS DE LA ASIGNATURA
Tema:
Encuentra los divisores de un número Lección 31:
“¿Qué números lo dividen exactamente?”
Eje:
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Manejo de la información.
Curso:
MATEMÁTICAS Bloque:
IV Recursos didácticos:
-Libro del alumno.
-Cuaderno.
-Cartel.
-Marcadores.
-Cinta adhesiva. Aspectos de la evaluación:
-Rúbrica.
-Lista de cotejo.
Competencias:
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Aprendizajes esperados:
Resuelve problemas de combinatoria que involucran permutaciones sin repetición.
Resuelve problemas que implican comparar razones. Inicio Desarrollo Cierre
-Juegan a pares y nones.
-Forman diversos grupos según el número correspondiente.
-Realizar la actividad número 1 del libro del alumno página 121.
-Resuelven los mismos ejercicios en el pizarrón simultáneamente que en el libro.
-Registrar las operaciones necesarias en su cuaderno.
-Explican las operaciones realizadas al frente del salón.
Observaciones:
Alumno practicante Asesor
Juan Aguirre Gómez Profra. Guadalupe Enríquez Salas
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Escuela de práctica:
Escuela Primaria Federal “Tomás Algaba Gómez Director de la institución:
Sofía Velázquez Martínez Zona escolar:
105 Clave:
05DPR0715N
Grupo de práctica y observación:
6° “A” Maestra titular:
Cruz María González Garay Fecha:
Miércoles 11 de marzo del 2013
Practicante:
Juan Aguirre Gómez
DATOS DE LA ASIGNATURA
Tema:
Encuentra los divisores de un número Lección 31:
“¿Qué números lo dividen exactamente?”
Eje:
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Manejo de la información.
Curso:
MATEMÁTICAS Bloque:
IV Recursos didácticos:
-Libro del alumno.
-Cuaderno.
-Cartel.
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