Planeacion De La Navidad

Escuela normal “Vicente de Paul”

quinto semestre

licenciatura en educación preescolar

plan de actividad

Fecha: 26 de noviembre al 7 de diciembre de 2012.

Propósito: reconocer el significado de las festividades de la navidad para que participe en las tradiciones culturales de su comunidad.

Competencia: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, muestra respeto hacia la diversidad.

Campo formativo: exploración y conocimiento del medio.

Aspecto: cultura y vida social.

Aprendizaje esperado:

Modalidad: taller “elaboremos nuestros adornos navideños”

Situación didáctica

26 de noviembre de 2012

1ra sesión

Comenta lo que conoce de la navidad, respondiendo ¿Qué hay en la navidad? ¿Cómo la celebras?

Expone sus formas de festejar la navidad en su casa.

Reflexiona acerca de los obsequios que recibe en esa temporada.

Realiza una tarjeta navideña para obsequiarla a un ser querido, le escribe un mensaje en la tarjeta.

Comenta a quien esta dirigido tu obsequio y que es lo que dice.

Explica de qué forma adorna su casa cuando llega la navidad.

Escucha los comentarios de sus compañeros respecto a los adornos navideños.

Recibe una hoja con distintos tipos de adornos (de distintas festividades), observa y distingue los adornos que corresponde a la navidad, para después colorear.

Participa en el cuestionamiento del árbol de navidad ¿Qué es el árbol de navidad? ¿Cómo lo ponemos? ¿Qué adornos se utilizan para adornarlo?

Expone sus respuestas y comenta si en su casa colocan el árbol de navidad y cómo lo adornan.

Observa la muestra para poder elaborar su propio árbol de navidad.

Toma las partes que integran el árbol de navidad y las pega en una hoja en blanco.

Escucha la explicación acerca de las esferas.

Platica acerca de los distintos materiales con los que se puede elaborar esferas.

Elabora su esfera con una bola de papel periódico y la envuelve en papel aluminio.

Decora la esfera con papel celofán y atan las puntas con cinta de regalo.

Expone su esfera, la lleva a casa y la coloca en el árbol de navidad de la casa.

Platica ¿Qué es una piñata? ¿De qué materiales se puede hacer? ¿Qué lleva dentro?

Explica cada una de las preguntas de acuerdo a sus experiencias en casa, escuela, etc.

Escucha la explicación de las piñatas, se le informan los pasos para realizarla y los materiales a utilizar.

Toma los materiales para realizar su piñata, le pega los conos y la adorna con diversos materiales que llamen su atención.

Evaluación de aprendizaje esperado:

¿Qué conoció de los adornos navideños?

¿Cómo reacciono al elaborar los adornos?

¿Qué conocimientos nuevos obtuvo?

¿Pudo reconocer los distintos adornos?

Escuela normal “Vicente de Paul”

quinto semestre

licenciatura en educación preescolar

plan de actividad

Fecha: 26 de noviembre al 7 de diciembre de 2012.

Propósito:

Competencia:

Campo formativo:

Aspecto:

Aprendizaje esperado:

Vinculación:

Modalidad:

Situación didáctica

Responde las siguientes preguntas acerca de: ¿Cuáles son los medios de transporte? ¿Cómo crees que se mueven los medios de trasporte? ¿Qué necesitan para moverse?

Anota su información en una hoja para después compartirla al grupo.

Realizara una investigación con ayuda de sus padres acerca de ¿Qué necesitan los medios de transporte para moverse?

Cuestionan personas cercanas e donde puedan preguntar ¿Qué medios de transporte utilizaban en tiempos pasados? ¿En cuál te trasportabas? ¿Para que lo utilizabas?

Pasa al frente a exponer su información obtenida, para compartirla con sus compañeros.

Comparar s información con las anotaciones anteriores.

Clasifica las imágenes de los medios de trasportes de acuerdo a su funcionamiento.

Elige un medio de transporte que mas le agrade y llame su atención mencionando el por qué y qué utiliza para moverse.

Lleva juguetes de medios de transporte que ellos utilizan, para explicarles su funcionalidad.

Recuerda

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