Jardín de Niños Marte R Gómez[pic 1][pic 2]
CCT 28DJN1072M
Zona Escolar 116 Sector 28
Ciclo Escolar 2022-2023
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Fecha: Lunes 7 de noviembre | Grado y Grupo: 2°B |
Campo o Área: | Lenguaje y comunicación |
Aprendizaje esperado: | Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas |
Nombre de la Actividad: | ¿Conoces las figuras geométricas? |
Actividades que propondré a los alumnos | Materiales | Evaluación |
- Honores a la bandera
- Saludo, fecha y pase de lista
- Iniciar la mañana de trabajo colocando las figuras geométricas en el pizarrón, preguntarles a los niños si saben qué es lo que observan, ¿cómo se llaman?, ¿Dónde las han vito?, ¿A qué se parecen? Mencionarles el nombre de cada una de ellas y de manera breve mencionar sus características.
- Observar el video de las figuras geométricas, al finalizar comentar qué figuras observaron y cuáles ya conocían.
- Realizar comparaciones de las figuras geométricas con objetos que observan en su entorno
- Hacer uso del arenero, dibujar cada una de las figuras geométricas que se presentaron en el arenero.
- Entregarles una hoja en blanco y pedirles que dibujen las figuras geométricas que ellos conocen.
- Recreo
- Cómputo
- Realizar la ficha de trabajo en la que deberán de identificar dónde hay objetos con formas de figuras geométricas, y colorearlos del color que se les indica. Pedirles que mencionen qué figuras geométricas encontraron.
| - Imágenes de las figuras geométricas
- Video
- arenero
- Hojas blancas
- Ficha de trabajo
| - Observar y registrar en el diario de la educadora si los niños expresan las ideas que tienen acerca de las figuras geométricas.
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Fecha: Martes 8 de noviembre | Grado y Grupo: 2°B |
Campo o Área: | Lenguaje y comunicación |
Aprendizaje esperado: | Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia |
Nombre de la Actividad: | El nombre de las figuras geométricas |
Actividades que propondré a los alumnos | Materiales | Evaluación |
- Saludo, fecha, pase de lista
- Registro de asistencia de los alumnos mediante el conteo de niñas y niños
- Comenzar el día dialogando con los niños sobre las actividades realizadas el día anterior
- Recordar el tema de las figuras geométricas observando las imágenes en el pizarrón, comentarles que cada una tiene un nombre, y que ese nombre lo podemos escribir, así como escribimos nuestro nombre propio.
- En esta ocasión comenzaremos a formar los nombres de las figuras geométricas utilizando el alfabeto móvil. En cada mesa se colocarán tarjetas con las figuras geométricas y sus nombres, se les pedirá a los niños que tomen una tarjeta y busquen en el alfabeto móvil las letras que corresponden al nombre de su figura para formarlo.
- Realizar comentarios sobre las letras que observan en los nombres de las figuras y hacer comparaciones con las letras del nombre propio.
- Recreo
- Realizar la ficha de trabajo en la que los niños tendrán que remarcar y copiar los nombres de las figuras geométricas
- Para cerrar la jornada, pedirles que participen diciendo el nombre de las figuras geométricas que escribieron
- Cómputo
| - Tarjetas con figuras geométricas y su nombre
- Alfabeto móvil
- Ficha de trabajo
| - Observar y registrar en el diario de la educadora s los alumnos logran escribir las letras de los nombres de las figuras geométricas.
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Fecha: Miércoles 9 de noviembre | Grado y Grupo: 2°B |
Campo o Área: | Pensamiento matemático |
Aprendizaje esperado: | Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos. |
Nombre de la Actividad: | Contamos las figuras Geométricas |
Actividades que propondré a los alumnos | Materiales | Evaluación |
- Saludo , fecha y pase de lista
- Iniciar la mañana de trabajo dialogando con los niños acerca de las actividades realizadas en los días anteriores.
- Realizar el repaso de los nombres de las figuras geométricas, comentarles que el día de hoy además de conocerlas las vamos a contar y clasificar.
- Organizar a los niños en un círculo, en el centro colocar distintas figuras geométricas de diversos colores, decirles que las vamos a clasificar, tendremos que buscar todas los cuadrados y colocarlos en el pizarrón, todos los triángulos y colocarlos en la figura que corresponde, así sucesivamente hasta clasificar todas las figuras geométricas.
- Educación física
- Al regresar al salón realizar el conteo de las figuras geométricas, contar cuántos cuadrados, cuántos triángulos, cuántos rectángulos etc.
- Realizar el registro en una gráfica de barras de manera grupal
- Recreo
- Cómputo
- Para finalizar la mañana de trabajo se les entregará una hoja de trabajo en la que los niños deberán registrar la cantidad de figuras geométricas, haciendo nuevamente el conteo y haciendo comparaciones de cuál figura geométrica hay más y dónde hay menos.
| - Dibujos de figuras geométricas
- Gráfica de las figuras geométricas
- Hoja de trabajo
| - Registrar en el diario de la educadora los niños que logran comparar, clasificar y contar las figuras geométricas.
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