Planificaciones

Unidad Didáctica “La Verdulería”

Duración: Junio

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.

Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemática, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramatico y el juego de construcciones etc.

Contenidos:

Los objetos = Características físicas y funciones sociales.

El cuidado de la salud y el medio.

Obtención de información a través de imágenes.

Elaboración de encuestas y entrevistas.

Comunicación de los resultados de sus propias indagaciones.

Valoración del cuidado de la salud y el ambiente.

Comparación de las características y las interacciones entre diferentes objetos y materiales.

Cambios de estado.

Uso de herramientas.

Uso de distintas formas de organizar y registrar la información (Listas, Cuadros Tablas).

Realización de entrevistas.

Semejanzas y diferencias.

Relatar lo que se ha observado / escuchado.

Relaciones entre formay tamaño.

Texturas visuales y táctiles.

La textura en la naturaleza y en los diversos materiales producidos por el hombre.

Actividades a realizar:

Comenzamos a Dialogar con el Grupo a que lugares va mama a hacer los mandados de nuestros alimentos (que compra donde va, lugares) etc.

Realizamos un listado escribiendo en el pizarrón o en un afiche los nombres de estos lugares conocidos por los niños (Almacén, Carnicería, Verdulería).

Realizamos un dibujo de estos lugares conocidos en nuestro barrio (La almacén de mi barrio, la verdulería de mi barrio).

Se conversara y se realizaran afiches sobre los “Alimentos Saludables” (Proyectos Derechos del Niño – Derecho a la alimentación sana).

Cuales son los alimentos saludables que podemos encontrar por ejemplo en los diferentes negocios (Realizar afiches)

Una vez logrado esta primera etapa con los niños se hará hincapié en la “Verdulería”.

Se realizan determinadas preguntas al grupo para lograr el interés y la atención de los niños.

Quien va a la Verdulería en casa / en la familia?

Alguien tiene en la familia o trabaja en una verdulería?

Conocemos la verdulería de nuestro barrio?

Vamos con mama a la verdulería?

Que cosas podemos comprar en la verdulería

Realizamos un Listado con las cosas que Irán nombrando los niños.

De las cosas que escribimos en el listado seleccionamos cuales son frutas y cualesverduras, entonces volvemos a diseñar un cuadro que tenga dos columnas para que ellos puedan ordenar la información.

Realizamos un dibujo de los alimentos que vemos en la verdulería con fibras de diferentes colores.

Conversamos acerca de los alimentos que encontramos en la verdulería y de cuales se pueden comer crudos, cuales

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