Planificación Anual de Manualidades

Descripción

El grupo esta conformado por edades que oscilan entre doce y dieciséis años.

En su mayoría tienen adquirido técnicas operativas como enhebrar una aguja, realizar un nudo, el punto básico de costura, etc. lo cual facilita continuar avanzando y complejizando las actividades manuales.

Aplican  hábitos de orden, higiene.

Interpretan y ejecutan órdenes simples.

Trabajan en forma individual y grupal siempre con guía y supervisión de la docente.

En cuanto a la actitud frente al trabajo es entusiasta aunque a veces demuestran poca resistencia a la fatiga.

El ambiente de trabajo es armónico, con actitudes de colaboración entre pares y docentes respetando las posibilidades de realización de cada una.

FUNDAMENTACIÓN

Las manualidades forman parte de la vida natural de nuestras adolescentes, con este proyecto pretendo que las alumnas desarrollen entre muchas otras cosas, cualidades como la paciencia, la tolerancia a la frustración, la imaginación y la creatividad, así como su motricidad fina, su capacidad de observación, su capacidad de socialización y por supuesto su autoestima.

 Además de pasar un buen rato con sus compañeras y realizando esta actividad, se les enseña a desenvolverse en la práctica de la vida diaria.

Planificación Anual de Manualidades

con propuestas de actividades por mes.

Etapas destinatarias:    4º “A” “B”

Docente: Viviana Suárez

DESCRIPCIÓN:

Es un proyecto  dirigido para las adolescentes con necesidades de aprender algo nuevo y diferente, la implementación se fundamenta en que las mismas tengan acceso a una mayor variedad de recursos para su vida cotidiana y desarrollo de sus facultades mentales. 

El grupo de alumnas está conformado por edades que oscilan entre doce y dieciséis años.

En su mayoría tienen adquirido técnicas operativas básicas como enhebrar una aguja, realizar un nudo, el punto básico de costura y bordado,  lo cuál facilita continuar avanzando y complejizando las actividades manuales.

OBJETIVOS GENERALES:

• Contribuir al desarrollo de su potencialidad creadora y al gusto por las actividades manuales.
• Ayudar a afianzar la personalidad y la autoestima de las alumnas haciendo notar sus logros, esfuerzos al ver concretado su trabajo.
• Posibilitar a las alumnas la vivencia de labores sencillas desde allí promover personas creativas, capaces de resolver situaciones de la vida diaria.
• Promover la disciplina, esfuerzo y perseverancia en la realización de las actividades.
• Disfrutar de sus producciones para afirmar la autoestima y el placer en el aprendizaje.

EXPECTATIVAS DE LOGROS:

• Adquirir habilidades básicas comunes a las distintas actividades manuales.
• Desarrollar competencias para seguir instrucciones en la realización de tareas sencillas.
• Realizar los puntos básicos de costura.
• Utilizar los diferentes puntos de bordado en trabajos sencillos.
• Aplicar la técnica de esténcil para pintar en tela y objetos.
• Adquirir hábitos de cordialidad, amabilidad.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Confianza, gusto y seguridad en sus posibilidades.
• Actitud creativa en las actividades que participan.
• Disposición para disfrutar de sus propios trabajos y el de sus pares.
• Aprecio por la presentación correcta de los trabajos.
• Respeto y cuidado de materiales y herramientas de trabajo.

METODOLOGÍA

• Observación.
• Trabajo dirigido e individualizado.
• Técnica paso a paso y seccionadas de lo fácil a lo difícil.
• Exposición.
• Experimentación de diferentes técnicas.

EVALUACIÓN

Observación directa y corrección inmediata.

Además se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

• Cuidado del  material de trabajo.
• Compromiso, esfuerzo frente a las actividades propuestas.

Cronograma de actividades

...