SECUENCIA DIDÁCTICA: LOS PIRATAS
Enviado por dg250994 • 27 de Mayo de 2020 • Tarea • 546 Palabras (3 Páginas) • 1.494 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA: LOS PIRATAS | |
Docente: Diana Laura García Luna | Grupo 2°B |
FICHA PARA PADRES Y ALUMNOS | |
DIA 1 | |
Vamos a preguntarle al alumno si quiere jugar a los piratas, para ello haremos las siguientes preguntas: ¿Quieres jugar a los piratas? ¿Qué necesitaremos? ¿Y si hacemos un sombrero de pirata? | |
DIA 2 | |
Preguntar al alumno ¿Qué mas necesitaremos para ser piratas si ya tenemos el sombrero? Proponerle ver un capitulo de Peppa Pig para poder descubrirlo. Veremos un capítulo de Peppa Pig para descubrirlo. Pon mucha atención para saber que más necesitamos para jugar a los piratas | |
DIA 3 | |
¿Recuerdas el video de Peppa Pig? Que descubriste que necesitamos para ser piratas, que te parece si hacemos un mapa del tesoro escondido. ¿Hacemos un mapa del tesoro escondido? Este mapa va a ser un rompecabezas tu te vas a ganar una pieza | |
DIA 4 | |
¿Vamos a ver un video de piratas? A ver si puedes seguirle el ritmo al pirata | |
DIA 5 | |
Haremos un barquito de papel. ¿Y si hacemos un barquito de papel? Mira, veremos este video donde nos dirá como hacerlo, yo te ayudaré poquito | |
DIA 6 | |
Realizarán el experimento ¿Qué flota, que se hunde? Preguntar al alumno ¿Sabes lo que es flotar? ¿Sabes lo que es hundir? Si el alumno dice que no sabe, explicar que lo mas ligero siempre flota, y lo mas pesado se hundirá. Vamos a comprobarlo, consigue 3 cosas que creas que flotan y 3 cosas que creas que se hundirán. Las vas a poner en estos recipientes con agua y veremos si estabas en lo correcto | |
DIA 7 | |
Leerá al alumno la leyenda del Rey Midas y cuestionará al alumno: ¿Estas de acuerdo con lo que hizo el rey? ¿Por qué se quedó sin comida? ¿Crees que hizo bien o mal? ¿Qué hubieras hecho tu? Llegar a la reflexión de que es mal ser avaricioso y hay cosas mas importantes que las riquezas | |
DIA 8 | |
Observar el video de “Los piratas y el tesoro perdido” Cuestionar al alumno acerca de las actitudes de los piratas. Dejar que diga lo que piense y cuestionarlo: ¿Qué crees que sea lo mas importante en la vida? ¿Cuáles son las riquezas que tienes tu? Ponerle el ejemplo de la riqueza que poseen ustedes llegando a la conclusión que siempre, lo mas importante será la familia (o lo que ustedes decidan que se mas importante) | |
DIA 9 | |
Inventar un cuento: invitar al alumno a inventar su propio cuento sobre piratas buenos que no son avariciosos y que encontrarán dentro del tesoro algo bueno. ¿Hacemos un cuento? Tu lo vas a inventar y a dibujar los personajes y yo lo escribiré El día siguiente será la búsqueda del tesoro, dentro del tesoro usted pondrá fotos de la familia o de los miembros de ella y escribirá al alumno una carta donde le exprese todo lo que siente por el. ¿Cómo se sintió cuando supo que estaba embarazada? ¿Cómo se sintió cuando lo tuvo por primera vez en sus brazos? ¿Qué siente al verlo crecer? Menciónele cuan amado e importante es y que sentiría si no estuviera con usted | |
DIA 10 | |
Realizar la búsqueda del tesoro y cuando lo encuentre mencionarle que dentro de esa bolsa o caja está lo mas importante, el tesoro más grande, sacar de una a una las fotos de los miembros de la familia y al último, sentar al niño frente a nosotros y leerle la carta con mucho amor |
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