SESIÓN DE APRENDIZAJE DE HISTORIA

COMPETENCIA/ CAPACIDAD

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CAMPO TEMÁTICO

Construye interpretaciones históricas.

Interpreta críticamente fuentes diversas.

Explica y argumenta procesos.

Analiza tanto el origen como la estructura del universo

Determina

Comentario crítico

Infografía

Rúbrica.

Rúbrica.

EL UNIVERSO.

1. Definición
2. Origen y Teorías
3. Estructura

MOMENTOS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

MÉTODOS/ TÉCNICAS

MEDIOS / MATERIALES

TIEMPO

I N I C I O

1. El docente saluda a los estudiantes y señala las normas de clase:

• Respeto y responsabilidad.
• Presentar las tareas a tiempo.
• Levantar la mano para opinar.

Expositivo

Diapositivas

3

MOTIVACIÓN INICIAL:

1. El docente presenta una lectura titulada “historia de un

cañoncito” ... (anexo 1).

1. El docente realiza la siguiente pregunta a sus estudiantes:

¿Cuál crees que es el mensaje que nos da a entender la lectura?

Lluvia de ideas

Lectura Pizarra

5

SABERES PREVIOS:

1. El docente pide atención a sus alumnos y realiza las siguientes preguntas:

1. ¿Qué fertilizantes se usan en la producción agrícola?

1. ¿Qué fertilizantes de origen animal conoces?

Lluvia de ideas

diapositivas

6

CONFLICTO COGNITIVO:

1. El docente realiza la siguiente pregunta:

• ¿sabías que cerca de 40 años el Perú conto con las reservas más importantes del guano de isla?

1. El docente presenta el título de la sesión, el propósito de la clase y la evidencia de aprendizaje.

Lluvia de ideas

Expositivo

Diapositivas

6