Secuencia Didactica
Enviado por miricarmen • 23 de Marzo de 2014 • 527 Palabras (3 Páginas) • 278 Visitas
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
BLOQUE V PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONVIVENCIA PACIFICA ÁMBITO :
AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA
Contenidos : Análisis de conflictos cotidianos:
Que es la agresión. Que expresiones de violencia puedo reconocer. Qué relación existe entre los conflictos y las agresiones. Para qué sirve identificar los intereses de los protagonistas. Que funciones tienen el dialogo, la conciliación y las negación como mecanismo de solución de conflictos.
Competencias que se favorecen: • Manejo y resolución de conflictos
• Participación social y política.
• Conocimiento y cuidado de sí mismo.
• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
• Apego a la legalidad y al sentido de justicia.
Aprendizajes esperados:
• Analizar las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacifica.
Temas de reflexión:
• Cual es papel de los servidores públicos para atender los problemas de la localidad. Cuáles son sus obligaciones.
INICIO:
( Saber conocer )
Observar videos donde se esté practicando la violencia y otro donde se encuentre un ambiente de armonía y paz.
Preguntar al grupo en cual ambiente les gustaría vivir y porque.
Reflexionar sobre las respuestas dadas a las preguntas, mediante una lluvia de ideas.
Comprender cuales fueron las causas y las consecuencias en los dos casos presentados.
DESARROLLO:
Invitar a los alumnos a iniciar una lectura robada (participación ciudadana y vida social pacifica. PAG.104-109)
Pedir a los alumnos que subrayen todos los valores que encontraron en esa lectura.
Explicarles que todos tenemos los mismos derechos ante la ley, y para construir un ambiente de paz todos somos responsables.
Que los alumnos busquen el significado de las palabras agresión, injusticia, violencia, paz, respeto, libertad, seguridad y justicia.
que a realizar un reglamento escolar, donde participaran con sus opiniones.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento escolar.
Observar cuantos valores se anotaron en dicho reglamento para llevarlo a la practica en el salón de clases, sus casa y en cualquier ámbito.
Organizar una exposición por equipo, utilizando los valores del reglamento escolar como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, el amor, la responsabilidad, etc.
CIERRE:
Cada equipo para a exponer su tema sobre valores.
Invitar a los alumnos a practicar esos valores dentro del aula y como consecuencia viviremos en armonía, libres de violencia.
Comprometer a los padres de
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