Sintetsis Matematica

UNIDAD I

Producto 1: Elaborar un escrito original de cuatro cuartillas en el que se dé respuesta a las siguientes interrogantes:

1) ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

2) ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

3) ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?

INTRODUCCIÓN

Actualmente, en el mundo se viven cambios muy importantes y rápidos lo que con lleva a estar preparados para vivir en una sociedad cada vez más compleja, en donde la educación juega un papel muy importante en estas sociedades, por ello es necesario fomentar una cultura científica y humanista en donde los niños sean capaces de explicar distintos fenómenos con un pensamiento crítico y con bases científicas para la construcción de conocimiento basado en la tecnología y que esté al alcance de todos, actualmente la ciencia y tecnología van de la mano, ambas disciplinas coexisten para el desarrollo humano y social; Sin embargo considero en señalar que es muy importante que toda esta información debe ir acompañada (como actualmente se pretende en la RIEB) con un sentido fuertemente humanista, ya que se ha comprobado a través de la historia que el uso y acceso a la ciencia y tecnología por sí solas no ha sido benéfico sin un sentido de ayudar al ser humano y a su vez el progreso de las sociedades, el valorar los derechos humanos, apreciar la diversidad, aprender a trabajar en equipo, reconocer las capacidades del otro, llevar acciones en favor del cuidado del planeta son actualmente esenciales para crecer como personas y como país.

Debido a las exigencias de la sociedad se da la deserción de los estudiantes para incorporarse a la vida ocupacional, que es una inminente realidad nacional, por lo anterior la educación básica debe dotar al alumnado de conceptos, procedimientos y actitudes (competencias para la vida) para que él por iniciativa propia, convierta toda situación, en cualquier contexto y bajo cualquier circunstancia en una posibilidad de aprendizaje y que le permita desarrollar un pensamiento crítico para la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Es por lo anterior que en el presente ensayo se pretende dar respuesta a tres interrogantes que nos permitan reflexionar sobre los problemas sociales contemporáneos y en base a ellos, reflexionar también sobre nuestra práctica docente para poder incluir en ella las competencias que le permitan al alumnado sobrevivir en una sociedad exigente, demandante y en constante cambio.

DESARROLLO

1.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado de las ciencias sociales y las humanidades?

Algunos ejemplos de problemas sociales contemporáneos son:

a) Exclusión de grupos vulnerables: integración, inclusión y equidad en la educación de los niños con capacidades diferentes.

En el momento actual a nivel nacional e internacional, vivimos una crisis social que se ha agudizado por la violencia y el incremento de la desigualdad, donde difícilmente se aprecia y respeta la diversidad y por el contrario se favorecen las prácticas de exclusión que pueden observarse cotidianamente en cualquier espacio de integración social (familia, escuela, trabajo, comunidad, etc.). En este sentido debemos tener claro que es un deber y compromiso de la escuela y sus actores generar acciones que reviertan estas problemáticas favoreciendo la inclusión, a fin de lograr una Educación Para Todos. Uno de los aspectos primordiales tratado en la Reforma Educativa, concentra su interés en favorecer a la educación inclusiva tomando en cuenta la pluralidad lingüística y cultural del país y a los estudiantes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, y con capacidades y aptitudes sobresalientes.

b) Problemas ecológicos: Diseño de cursos, talleres, conferencias, investigaciones, sobre los efectos del cambio climático. Inserción en Programas educativos de temas transversales que atienden problemas ecológicos.

Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en él. Como docentes vemos diario la emoción con que maravillados nuestros niños van descubriendo la naturaleza: una mariposa, una hoja caída, un pececito, una mascota...

Es necesario explotar al máximo esta capacidad que aparece en nuestros niños desde pequeños para que puedan ir incorporando hábitos, tornar consiente esta imperativa necesidad de proteger la flora, la fauna, el agua, el suelo y el aire.

Desde los primeros años escolares es necesario educar a nuestros niños acerca de la importancia del cuidado del medio ambiente. Aprovechar desde la escuela la capacidad de asombro y de

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