TEORÍAS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Enviado por magada • 2 de Marzo de 2013 • Trabajo • 31.004 Palabras (125 Páginas) • 947 Visitas
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON LICENCIATURA EN
MÓDULO DE APOYO A LA DOCENCIA DE LA ASIGNATURA:
“TEORÍAS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES”
Elaborado por la docente: Dra. Teresa Margarita Bruna Valiente.
Ayudante: Sr. Felipe Araya Romero.
Valparaíso, agosto de 2005
ÍNDICE Páginas
Presentación del módulo......................................................................................................4
Programa de la asignatura...................................................................................................5
1. Teorías Psicológicas del Aprendizaje......................................................................14
2. Lectura Complementaria a los contenidos de entrada a este Módulo.....................18
“Paradigmas o programas de investigación en Sicología del Aprendizaje..............18
conductismo y Procesamiento de la Información....................................................20
teorías del Aprendizaje............................................................................................22
adquisición de conceptos........................................................................................23
teorías Computacionales.........................................................................................24
Mecanismos de aprendizaje en el ACT...................................................................25
Aplicación de ACT a la formación de conceptos.....................................................26
Aprendizaje por modificación y generación de esquemas......................................27
Aprendizaje por inducción pragmática.....................................................................29
Conclusión.............................................................................................................30
Bibliografía.............................................................................................................32
3. Teoría de las Necesidades Educativas Especiales.................................................34
Conceptos Claves: Teoría/ Necesidades Educativas/ Necesidades educativas
Especiales:.............................................................................................................34
Diversidad y Necesidades Educativas Especiales:.................................................34
La implicancia del concepto de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales:...............................................................................................................35
Educación Especial: por el camino de la integración escolar..................................37
Escuelas Especiales................................................................................................41
Problemas de Aprendizaje o de Adaptación escolar...............................................43
Aporte de recursos de aprendizaje específico.........................................................44
4 . Revisión crítica de algunas falsas concepciones sobre la competencia lingüística, los valores y la cultura de los niños y niñas provenientes de familias pobres..........
5.¿ Dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza?.......................................53
6. Dificultades de Aprendizaje......................................................................................56
6.1 Problemas generales de aprendizaje.......................................................................56
6.2 Trastornos Específicos del Aprendizaje...................................................................58
7. Estrategias de Intervención en las dificultades de aprendizaje................................60
8. Tipos de Trastornos Específicos...............................................................................60
8.1 Dislexia.....................................................................................................................60
8.2 Disgrafía...................................................................................................................62
8.3 Trastornos de la Escritura..........................................................................................64
8.4 Discalculia................................................................................................................64
9. Retardo Mental........................................................................................................67
10. Deficiencia Mental....................................................................................................69
11. Síndrome de Down..................................................................................................72
12. El Autismo...............................................................................................................73
13. Trastornos de Audición y del Lenguaje...................................................................74
La Sordera...............................................................................................................74
Trastornos del Habla y Lenguaje.............................................................................83
Trastornos de la Visión............................................................................................87
Trastornos Hiperactivo de Déficit de Atención.........................................................92
14. La Epilepsia.............................................................................................................96
15. Pauta de Evaluación Portafolios.............................................................................99
16. Líneas de acción de la Política Educacional Especial............................................101
...