TEORÍAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

CESAR AUGUSTO DÍAZ TOVAR.

Agosto 2018

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

TEORÍAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Docente:

HERNANDO DE JESÚS VELÁSQUEZ MONTOYA

CESAR AUGUSTO DÍAZ TOVAR.

Agosto 2018

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

TEORÍAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Etapa 1        1

Teorías del aprendizaje.        1

Lista de referencias        4

Capítulo 1
Etapa 1

Teorías del aprendizaje.

¿Existe relación entre los modelos de aprendizaje y los enfoques epistemológicos que soportan las teorías de aprendizaje? Para usted, ¿El conocimiento se origina desde la razón o desde la experiencia? ¿Tiene tanta importancia la razón como la experiencia en la construcción del conocimiento?

Hay que empezar este resumen analítico especializado diciendo que la mayoría de los maestros de la escuela primaria están familiarizados con las principales teorías del aprendizaje, sin embargo, como los instructores en la educación postsecundaria son contratados principalmente por su experiencia en el tema, o sus competencias de investigación o de formación profesional, es esencial introducir y discutir, aunque brevemente, estas teorías principales.

En la práctica, aún sin entrenamiento formal o el conocimiento de las diferentes teorías de aprendizaje, todos los profesores e instructores que se acercan a la enseñanza se identifican con uno de estos enfoques teóricos, aunque no sean conscientes de la jerga educativa que rodea a estos enfoques. Además, al surgir el aprendizaje online, la enseñanza asistida por la tecnología y las redes digitales informales de alumnos, están emergiendo nuevas teorías del aprendizaje.

Con diversos enfoques teóricos alternativos, los profesores e instructores se encuentran en una mejor posición para tomar decisiones sobre la enseñanza, de manera de responder de la mejor manera a las necesidades de sus estudiantes, dentro de los muy diversos contextos de aprendizaje que los profesores e instructores enfrentan y especialmente cuando se consideran los requisitos que los estudiantes precisarán en la era digital. Aún más, la elección o preferencia de un enfoque teórico en particular tendrá implicaciones sobre la forma en que se incorpora la tecnología para dar soporte a la enseñanza.

Se puede hablar de que existe una relación entre los teorías del aprendizaje con los enfoques epistemológicos, en vista de que las teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento de los cuales tanto el ser humano, como los animales aprenden, estas teorías nos ayudan a predecir y controlar el comportamiento humano, elaborado una ve estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento, buscando única y exclusivamente la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y la adquisición de conceptos; y por otro lado tenemos que definir que es la epistemología, ya que se comprende en dos vertientes diferentes, por una parte se define como un conjuntos de reglas metodológicas o condiciones que determinan lo científico y por otra como las propuestas de base implicadas en el conocimiento general,  es por ello que los enfoques epistemológicos, tienen una gran relación con las teorías del aprendizaje, ya que con la unión de las dos podemos definir formas y maneras de llegar a aprender situaciones, procesos y actividades, desde optimas muy diferentes.  

Ya que cada uno de los enfoques tienen un diferente forma de objeto de estudio que se puede entrelazar con las teorías del aprendizaje para definir situaciones que ayuden al mejoramiento continuo de las personas, hay enfoques que se centran por ejemplo en las relaciones causa-efecto, repeticiones de eventos como otros que se centran en las formas estructurales universales y por ultimo una que centran sus esfuerzos en los símbolos valor, normas y creencias y /o actitudes, por ello al importancia de hablar de estos dos conceptos, ya que por medio de la interacción de los mismos podemos lograr buscar mejores alternativas cuando estemos hablando del aprendizaje.

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