TERCER GRADO
Enviado por • 19 de Junio de 2013 • 2.042 Palabras (9 Páginas) • 427 Visitas
3er. Grado
Evaluación del Segundo Bimestre
Ciencias Naturales
Lee detenidamente y contesta lo que se te pide.
1.- En cada región la alimentación de los animales es muy variada.
Relaciona.
1.- A los que se alimentan de carne se les llama.
2.- Algunos animales se alimentan de las plantas.
3.- Otros animales comen plantas y animales por lo tanto se les llama.
4.- También hay animales que se alimentan de insectos y se les denomina.
a) insectívoros
b) carnívoros
c) herbívoros
d) omnívoros
A) 1b, 2c, 3d, 4a
B) 2b, 3c, 1a, 4d
C) 3d, 1b, 4a, 2c
D) 4a, 1c, 2d, 3b
2.- Al llegar la primavera a las regiones de Alaska, la temperatura se eleva y comienza el deshielo en esta época las Orcas llegan para comer.
A) las ranas
B) las tortugas
C) las focas
D) las ballenas
3.- Los seres humanos obtenemos oxigeno del aire mediante la:
A) exhalación
B) respiración
C) dedicación
D) transpiración
4.- Los peces absorben el oxígeno para respirar a través de sus…
A) branquias
B) pulmones
C) piel
D) nariz
5.- Completa.
Las ___________ elaboran su propio alimento, se les llama _____________.
A los seres ___________ que se alimentan de otros seres vivos se les denomina _________
1 plantas
2 autótrofas
3 vivos
4 heterótrofos
A) 1, 4, 3, 2
B) 1, 2, 3, 4
C) 4, 3, 2, 1
D) 2, 4, 3, 1
6.- Conjunto de componentes de la naturaleza que son aprovechados por el ser humano en su estado natural.
A) recursos monetarios
B) recursos básicos
C) recursos humanos
D) recursos naturales
7.- Se encuentra en la cara inferior de las hojas, tiene estructuras que no se ven a simple vista, encargadas del intercambio gaseoso.
A) tallo
B) raíz
C) flores
D) estomas
8.- Todos los seres vivos forman parte de éste y es de gran importancia en el cuidado del…
A) ambiente
B) agua
C) bosque
D) calor
9.- El águila come alimentos de origen animal, por lo que es un:
A) carnívoro
B) herbívoro
C) insectívoro
D) omnívoro
10.- Las plantas obtiene oxigeno del aire por:
A) las raíces
B) las estomas
C) los tallos
D) las branquias
11.- Recursos naturales son:
A) agua, suelo y aire
B) basura, campo, tierra
C) deshechos y desperdicios
D) plástico, tela, ropa
12.- A la relación que se establece por alimentación entre los seres vivos que habitan una zona o región se llama:
A) alimentos artificiales
B) alimentos naturales
C) cadena alimentaria
D) alimentación liquida
13.- Completa según corresponda.
Las____________ son el ____________ eslabón de una cadena alimentaria, los herbívoros son él __________ y en los eslabones siguientes existen varios tipos de ________________.
1.- plantas
2.- primer
3.- segundo
4.- carnívoros
A) 3, 2, 4,1
B) 2, 3, 4,1
C) 4, 3, 2,1
D) 1, 2, 3,4
14.- Relaciona.
1.- Es una práctica que ayuda a evitar que se agoten.
2.- Significa disminuir el consumo de producto y servicios.
3.- Significa volver a utilizar.
a) reciclaje
b) reducir
c) reusar
A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2a, 3c
C) 1a, 2c, 3b
D) 1c, 2a, 3b
15.- Permita que disminuya la contaminación.
A) reciclar
B) utilizar
C) consumir
D) agotar
16.- Es una sustancia o material que altera las condiciones naturales del agua, el aire y el suelo.
A) un líquido
B) un solido
C) un contaminante
D) una solución
17.- Genera gases que contaminan el aire y deshechos líquidos que van al drenaje, y de ahí a ríos y lagos contaminándolos.
A) gases
B) basura
C) desperdicio
D) recursos
18.- La pesca excesiva a provocado que algunas especies estén en peligro de desaparecer como:
A) ballenas
B) atún de aleta azul
C) mojarra de rio
D) todas las anteriores
19.- Produce el calentamiento global y el cambio de climas, además afecta a las plantas y los animales.
A) alimentación
B) contaminación
C) desnutrición
D) calefacción
20.- Existen alternativas para tratar que el daño en el ambiente sea el menor posible. Una es actuar con la ley de las:
A) tres R
B) dos R
C) cuatro R
D) todas las anteriores
3er. Grado
Evaluación del Segundo Bimestre
Español
1.- Sirve para divulgar ideas, servicios etc. Se utiliza mucho como estrategia publicitaria.
A) noticia
B) recado
C) carta
D) folleto
2.- Diferentes tipos de folletos.
1.- Forma un cuadrado o rectangular, sencillo
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