Trabajos Rieb
Enviado por yoceoscar • 10 de Marzo de 2015 • 1.711 Palabras (7 Páginas) • 141 Visitas
ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “PROFR. JUAN RAMIREZ RAMOS”
21DPR2376J
GRADO: 3° GRUPO: “A”
FECHA: Agosto- 15 septiembre. ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: I PROYECTO: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. TIPO DE TEXTO: Descriptivo.
COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce las características y la función de los reglamentos y la emplea en la redacción del reglamento para la biblioteca del aula. Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea para redactar reglas. Emplea ortografía convencional a partir de modelos. Participa en la realización de tareas conjuntas propicia ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en le grupo.
ACTIVIDADES:
- Participar en la solución del juego ahorcado descubriendo la palabra “Biblioteca”
- Comentar lo que investigaron el significado de biblioteca.
- Obtener una conclusión y anotarla en la libreta.
- Indicar cómo está organizada una biblioteca y ¿Cuál es su función?
- Explorar los libros de la biblioteca.
- Localizar en el diccionario los términos: libro, texto y colección.
- Comentar que debemos hacer para que la biblioteca funcione de manera ordenada.
- Dar lectura al reglamento de la página 10 del libro de texto.
- Elaborar colectivamente el reglamento de la biblioteca del salón.
- Hacer énfasis en el uso de mayúscula, punto final y separación de palabras correctamente.
- Una vez termina analizar las palabras con que inicia cada regla.
- Anotarlas en el pizarrón
- Contestar las preguntas de la página 12 del libro de texto.
- Indicar que se llaman verbos y se encuentran en infinitivo.
- Localizar algunos verbos en infinitivo en el diccionario.
- Anotar su significado en la libreta.
- Tarea localizar verbos en infinitivo y anotarlos en el cuaderno
- En el reglamento de las páginas 13-15 identificar verbos en infinitivo.
- Elaborar enunciados utilizando los verbos.
- Anotar el reglamento en su libreta.
- Resolver página 17 del libro de texto.
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: Discusión grupal sobre las canciones conocidas por los alumnos.
Selección de canciones para el cancionero. Transcripción de letra de canciones. Canciones corregidas. Índice y portada del cancionero.
ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUE: I COMPETENCIAS: Resuelve problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Produce, lee y escribe números hasta 3 y 4 cifras. Resuelve problemas que impliquen el cálculo mental.
ACTIVIDADES:
- Participar en el juego
- Realizar oralmente conteo de series de 100 al 500 uno en uno.
- Utilizando tarjetas marcadas con números del 0 al 9, formar cantidades hasta centenas.
- Anotar dichas cantidades en la libreta.
- Colocar con letra el nombre de cada cantidad.
- Anotarlas en el pizarrón y analizar la posición de unidades, decenas y centenas.
- Escribir con letra cantidades hasta las centenas y colocarles el número.
- Participar en juego lotería de números en equipos de tres.
- Dictar cantidades que escribirán con números y letra.
- Realizar competencias anotando en el pizarrón cantidades de tres cifras.
- Escribir series numéricas de centenas oral y escrita.
- Anotar cantidad de tres cifras y analizar por ejemplo 567= 5 centenas, 6 decenas y 7 unidades.
- En los tapetes y con ayuda de fichas realizar grupos de 100, 10 y unidades para formar las cantidades
- Repetir el ejercicio varias veces.
- Plantear problemas: Pilar tiene 8 cajas de 100 vasos, 6 paquetes de 10 vasos y 5 vasos sueltos. ¿Cuántos vasos tiene en total?
- Dar lectura al problema y cuestionar sobre que hay que hacer para resolverlo
- Plantear problemas similares utilizando y resolverlos utilizando fichas.
- Formar equipos de tres alumnos e inventar problemas similares a los planteados.
- Colectivamente dar respuesta a la página 10 del libro de texto.
- Anotar descomposición de números y compararlos seleccionando el mayor.
- Realizar dos columnas de cifras y descomposición, unirlas con líneas de colores.
- Escribir dos columnas y seleccionar el mayor o menor.
- Dictar números de tres cifras en tarjetas, analizarlas y ordenarlas de mayor a menor y viceversa.
- Anotar el orden de las cifras en la libreta.
- Realizar ejercicios de ordene de cifras de mayor a menor y viceversa.
- Colectivamente resolver página 13 del libro de texto.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES.
TEMA. Aparato locomotor.
COMPETENCIAS: Toma de decisiones informadas para la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.
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