Desarrollo físico

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  iaaaConocimientos, actitudes. Ø Ejercita la respiración siguiendo una melodía o un ritmo establecido. Ø Marca ritmos lentos y rápidos. Ø Establece diferencias en la familia de los instrumentos: cuerda, viento, percusión. Ø Coordina palabras y ritmo. Ø Imita distintos tipos de voces. Ø Logra captar sonido y su procedencia. Ø

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  natalymirel• Mi experiencia comienza desde el momento en que mi educadora me proporciona los temas a trabajar en la siguiente jornada "lecto-escritura y el ábaco". Considero desde mi propio punto de vista que estos son temas un poco complicados, conforme pasaban los días indagué sobre diversas estrategias y actividades; me

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  ariutESCUELA NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR “BERTHA VON GLUMER Y LEYVA” DESARROLLO FISICO Y SALUD CATEDRATICO: RAUSEL LEÓN HERNÁNDEZ PRESENTA: ARIZBETH URBINA TREJO GRADO: 1 GRUPO: “B” Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; octubre del 2012 INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………2 1. SALUD…………………………………………………………………………………3 1.1 EJERCICIO FÍSICO………………………………………………………………4 2. PSICOMOTRICIDAD……………………………………………………………6 2.1 TIPOS DE PSICOMOTRICIDAD……………………………………………7 2.2 OBJETIVOS DE LA

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  lizeth171. ¿Qué es desarrollo físico? Proceso en el que intervienen factores como: Formación genética. Actividad motriz. Estado de salud. Nutrición. Bienestar emocional. 2. ¿Qué es salud? Es la condición de todo ser vivo que goza de un obstáculo, bienestar tanto nivel fisco como nivel mental y social. 3. ¿Qué es

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  250511Restos de civilizaciones prehispánicas de entre 1,500 y 1,200 años de antigüedad han sido encontrados en más de 200 sitios en el actual estado de Veracruz. Las civilizaciones de las que se tiene conocimiento habitaron aquí fueron los huastecos, totonacas y olmecas. Hacia el siglo V a.C. de rastrean los

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  preescolar15APARTADO III; CONCLUSIONES Primeo que nada considero que es importante Saber ante todo el significado de sicomotricidad así como futura educadora sabe que actividades emplear para poder desarrollar esa importante capacidad en ellos, tal vez mencioné mucho el papel de la educadora pero tiene que propiciar el desarrollo integral del

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  stephriveraInicio: En forma grupal los niños responderán a cuestionamientos como ¿Cuál es la mano derecha? ¿Cuál es la mano izquierda? ¿Cuál es el pie derecho? ¿Cuál es el pie izquierdo? ¿Todos tenemos la misma fuerza con estas partes del cuerpo? Desarrollo: • En forma grupal responder a cuestionamientos como ¿Conocen

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  Bethmendez¿Por qué es importante una alimentación saludable en los niños? En los primeros años de vida, tener una alimentación saludable y balanceada es de vital importancia para que los niños sean saludables, puedan crecer con normalidad y adquieran los nutrientes y vitaminas necesarias para poder desempeñarse en sus actividades cotidianas

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  donal22LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, RETO DE NUESTRO TIEMPO Introducción Se puede entender a esta lectura, que existen muchas enfermedades que dañan la salud, por eso debemos de tener una educación que nos informe sobre ellas para q nosotros sepamos qué es lo que la ocasiona y las consecuencias, tenemos

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  anapaestrellaCAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO: COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. ASPECTO: PROMOCION DE LA SALUD COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos

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  marinetaSituación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Tiempo: Dos semanas

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  abygaylEl crecimiento y desarrollo infantil Dra. Guadalupe Moguel Parra* El crecimiento y desarrollo del niño son dos fenómenos íntimamente ligados, sin embargo conllevan diferencias que es importante precisar. Se entiende por crecimiento al aumento del peso y de las dimensiones de todo el organismo y de las partes que lo

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  DRINAMARIADESARROLLO FISICO Y SALUD. PROMOCION DE LA SALUD. COMPETENCIA. RECONOCE SITUACIONES QUE EN LA FAMILIA, O EN OTRO CONTEXTO, LE PROVOCAN AGRADO, BIENESTAR, TEMOR, DESCONFIANZA O INTRANQUILIDAD Y EXPRESA LO QUE SIENTE. APRENDIZAJES ESPERADOS.  COMENTA LAS SENSACIONES Y LOS SENTIMIENTOS QUE LE GENERAN ALGUNAS PERSONAS QUE HAN CONOCIDO O

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  leeidyonofre1. ¿Qué es necesario brindarle al alumno preescolar para lograr su progreso apropiado? a) Atención, afecto, confianza y estimulación. b) Indiferencia, rebeldía y libertad. 2. Es un parámetro fundamental en la edad preescolar… a) Crecimiento psicológico. b) Crecimiento físico. 3. Es la etapa en que los dientes de leche son

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  karloscabreraSALUD. La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definición presentada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su constitución aprobada en 1948. Este concepto se amplía a: "La salud es un estado

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  citzanySALUD Introducción: La salud es la condición de todo ser vivo que goza de un completo bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social. Como sabemos el término salud no sólo da cuenta de la no aparición de enfermedades o afecciones sino que va más allá de

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  AmairasniEn el presente documento se abordaran diversos temas que se trataron a lo largo de la primera unidad de la asignatura Desarrollo Físico y Salud, con la intención de mostrar la importancia de conocerlos y aplicarlos en la vida diaria. En un primer momento se hablará de la conceptualización general

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  CDCIU5DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Resumen: En el desarrollo físico de las niñas y los niños están involucrados el movimiento y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, la proyección y la recepción como capacidades motrices. El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética,

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  sassilSemana del 6 al 17 de octubre del 2008 Campo:  Desarrollo personal y social.  Cultura y vida social Competencias:  Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.  Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Secuencia: 

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  alebebeEn el presente trabajo voy a hablar sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños , el trabajo educativo, es decir lo que la educadora tiene y debe desarrollar para fomentar y estimular a los niños, oportunidades y riesgos, intervención pedagógica, actividades con sentido educativo, material didáctico , el

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  ghabiihhCAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella APRENDIZAJES ESPERADOS: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a

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  GabudaHemos visto que es necesario e importante que los niños desde la edad preescolar empiecen a trabajar en su desarrollo ya que se les debe estimular poco a poco para que ellos se ejerciten y estimulen sus áreas motrices, además de el reconocimiento de su persona como ser único, con

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  normism2SITUACION DE APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud. ASPECTO: Promoción de la Salud. COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asi Como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica y promueve medidas de higiene personal que

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  princess29El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional. la influencia de estos factores se manifiesta en el crecimiento y en las variaciones en los ritmos

• DESARROLLO FISICO Y MOTOR

  cuazozonDESARROLLO FISICO Y MOTOR Desde el nacimiento hasta la muerte, todo ser viviente pasa por numerosos y profundos cambios en su composición, estructura, forma y funcionamiento. En un principio son de orden evolutivo, a los que se unen en etapas posteriores los cambios involutivos propios de la vejez. En el

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  yareliithaANALISIS A través de esta lectura me pude percatar que es importante que los niños conozcan bien su cuerpo, ya que esto contribuirá a que sus capacidades motrices aumenten y a la vez acepten sus características, para que así posteriormente logren reconocer las de sus compañeros. El movimiento de los

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  marthaareeyACEPTACION A LA SOCIEDAD La aceptación a la sociedad viene desde la antigüedad, pero es ahora cuando se le ha estudiado, y definido. Se sabe que son producto de múltiples factores, que pueden incluir trastornos emocionales y de personalidad, así como presiones familiares, una posible sensibilidad genética o biológica y

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  kachi44La alimentación: La edad de entre 3 y 5 años es fundamental para la adquisición de hábitos de alimentación adecuados. Si bien es cierto que estos hábitos han de fomentarse desde el inicio de la alimentación complementaria, entre los 3 y los 5 años el niño ya está más preparado

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  laleehqSistema Educativo Estatal Secretaría de Educación y Bienestar Social Dirección de Formación y Actualización Docente Benemérita Escuela Normal Estatal, Profesor Jesús Prado Luna Licenciatura en Educación Preescolar Situación didáctica: ¿A dónde podemos llegar? Campo formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con

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  susigaveIntroducción En el presente ensayo hablaremos de distintos temas importantes relacionados con la salud, la enfermedad y el estilo de vida. Otro tema a tratar seria las enfermedades estacionarias y la importancia que tiene saber acerca de ellas para así poder percibir cuando se presenta una de estas enfermedades. Los

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  JenPmeConcepto de vida. El concepto de vida puede ser definido desde diversos enfoques. La noción más habitual está vinculada a la biología, que sostiene que la vida es la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir. En este sentido, la vida es aquello que distingue a hombres, animales y plantas,

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  osivic04PSICOMOTRICIDAD FINA La motricidad fina hace referencia a movimientos voluntarios mucho más precisos, que implican pequeños grupos de músculos y que requieren una mayor coordinación. Se refiere a las prensiones o agarres que facilita actividades de precisión. Todo debidamente organizado y sincronizado previamente. ¿Qué es la Motricidad Fina? La motricidad

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  khaleActividades Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspectos: Promoción de la salud y coordinación fuerza y equilibrio • Competencia: practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud así como para evitar accidentes y riegos. • Manifiesta control de movimiento que implica fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos

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  marilupreescoCampo formativo Competencia Aprendizaje esperado Secuencia didáctica Desarrollo físico y salud Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas

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  anibu91Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes esperados: • Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del

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  med.neriUNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, haciéndoles ver la importancia de la higiene, de una alimentación sana, de los cuidados médicos

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  OZUMY14Campo Formativo: DESARROLLO FISICO Y SALUD. Aspecto: PROMOCION DE LA SALUD Competencia: * Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Aprendizajes Esperados: * Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una

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  alondrag22VI. Desarrollo físico y salud El desarrollo físico es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional. En conjunto, la influencia de estos factores se manifiesta en el crecimiento

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  toyadebEscuela Normal Pablo Livas http://www.normalpablolivas.edu.mx/images/escudo-normal.jpg Licenciatura en Educación Primaria 1° Semestre Agosto 2015- Enero 2016 Desarrollo Físico y Salud http://previews.123rf.com/images/pasiphae/pasiphae1211/pasiphae121100052/16555407-Collage-de-una-mujer-meditando-base-de-frutas-y-vegetales-el-fondo-blanco-Foto-de-archivo.jpg http://www.guairanews.com/wp-content/uploads/2014/03/gordura_trans-300x282.jpg Prof. José Sánchez López Alumna: Yulissa Jasso Treviño A 08 de Diciembre de 2015 Sabinas Hidalgo Nuevo León Los problemas más importantes son: La sustitución de cereales y harinas

• Desarrollo Fisico Del Niño

  viriweringizDesarrollo Fisico Y Salud En Preescolar Desarrollo físico y salud El Desarrollo físico es un proceso en el que intervienen diversos factores. En conjunto estos factores influyen en el crecimiento y en los ritmos del desarrollo individual. En el desarrollo físico están involucrados: En los primeros años de vida se

• ETAPAS DE DESARROLLO FISICO

  vayocipaPropósito de la unidad II Propiciar el acercamiento a distintos contextos educativos, permitir que el estudiante, a través de observación y entrevista, analice la manera en que las dimensiones sociales, culturales, ideológicas, económicas, políticas, entre otras, se hacen presentes en las tramas educativas. Esto permite potenciar los contextos y categorías

• Desarrollo Físico Y Motriz

  BenyaminnarquiDESARROLLO EVOLUTIVO DEL SER HUMANO SEGÚN PIAGET Y FREUD DESARROLLO FÍSICO DEL SER HUMANO Y PROSESO DE CRESIMIENTO El desarrollo físico es un aspecto importante del desarrollo durante la niñez temprana. Implica una interacción entre nuevas capacidades físicas que resultan del crecimiento real del niño y la maduración de habilidades

• Desarrollo Fisico Del Niño

  yesenia1Desarrollo físico del niño desde la fecundación hasta el nacimiento La fecundación suele producirse en una de las trompas de Falopio. Desde ese lugar el nuevo ser vivo, el cigoto, emprende un viaje que culmina en el útero materno. El útero ofrece las condiciones necesarias para su desarrollo durante el

• Desarrollo Fisico Del Niño

  valladaresEl desarrollo físico del niño. El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y

• Desarrollo Fisico Del Niños

  El desarrollo físico del niño Desarrollo motor Desarrollo de las capacidades lingüísticas Desarrollo emocional El desarrollo físico del niño El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: Es el proceso mediante el cual

• Planeacion Desarrollo Fisico

  dianaponcecoroneJardín de niños: JESUS ELIAS PIÑA PROFR: ARTURO RIOS BAÑUELOS GRADO 3 Fecha de Inicio: Valor: A G O S T O - S E P T I E M B R E CAMPO ASPECTO COMPETENCIAS SITUACION DIDACTICAS MATERIALES TIEMPO Hu Desarrollo físico y Salud. Coordinación, fuerza y equilibrio Mantiene

• DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO

  Thania1603________________ Resultado de imagen para DESARROLLO HUMANO El desarrollo humano es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina «desarrollo del ciclo vital». Este proceso afecta todos los ámbitos de la vida, pero los

• Desarrollo físico Psicomotor

  deliarosanaayalaINTRODUCCION En este ensayo abordare todo lo que aprendí a lo largo de este semestre y lo importante que fue para mí aprender un poco más acerca de esta materia. También hablare acerca sobre mis experiencias que tuve en el periodo de observaciones en los jardines de niños y los

• Desarrollo Fisico Y Psicomotor

  analimonESCUELA NORMAL “JUAN ENRIQUEZ” NOMBRE: Ana Rosa Limón Ramírez PROFESOR: Julio Cesar Juárez Pérez MATERIA: Desarrollo físico y psicomotor 3ER SEMESTRE GRUPO 1 FECHA DE ENTREGA 01/SEPTIEMBRE/2011 La motricidad: se refiere a la capacidad de mover una parte corporal o su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e

• Desarrollo fisico y psicootor.

  Mayela CarrizalesUniversidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Psicología Nombre: Cynthia Mayela Torres Carrizales (psicóloga educativa) Materia: Psicología Clínica Grupo: 116 G Nombre de la actividad: Entrevista a un psicólogo Maestra: Blanca Cecilia Maestra entrevistada: Sofia Noely Guerra ¿Qué le motivo a elegir esta carrera? -Siempre me había interesado el área